1. Apoyan
1.1. Prendizaje
1.2. La construccion social del conocimiento
1.3. Desarrollo de habilidades para el apredizaje autónomo.
2. Incurcionan
2.1. Tratamiento de información
2.1.1. Ser una persona autónoma, eficaz, responsable crítica y reflexiva.
2.2. Competecias Básicas
2.2.1. Hacer uso habitual de los recursos tecnologícos
3. Espectativas
3.1. Aprender a lo largo de la vida
3.2. Aprender aprender
3.3. Nuevo concepto de alfabetización
3.4. Entornos virtuales de aprendizaje
3.5. Modificar los roles del profesor y alumno
4. Se desarrollan
4.1. Al aplicarlas como herramientas de trabajo en la construccion de conocimientos a lo largo de todas las etapas educativas
4.2. Resulta
4.2.1. A los graduados un desarrollo suficiente en la sociedad de la información
4.3. Ayudando
4.3.1. A la motivación, el interés por la materia, la creatividad, la imaginación y los métodos de comunicación.
4.4. Desarrolla
4.4.1. Competencias básicas
4.4.2. Competencia avanzada
4.4.3. Competencias especifica
5. Educativamente
5.1. Tecnología apropiada
5.2. Contenidos digitales(software)de cada materia
5.3. Buena utilización y manejo por parte del profesor
5.4. Rol del maestro
5.4.1. Dinamizador, orientador, y asesor de todo el proceso de enseñanza-aprendizaje
5.5. Vista
5.5.1. Como una herramienta siguiendo un enfoque sistemático
5.6. Utilizada
5.6.1. Subrayar la práctica tradicional existente
5.6.2. Introducir las formas de progresivo de la programación
5.6.3. Transformaar más profundamente su prática docente
5.7. Formación
5.7.1. Aprender a utilizarlas para propositos educativos
6. Medios(centros educativos)
6.1. Disponibilidad de recurso en el centro para uso pedagógico y administrativo
6.2. Ocupación de los recursos
6.3. Mantenimiento técnico de los equipos
6.4. El coordinador de TIC
6.5. Crecimientos (centros educativos)
6.5.1. Proyecto educativo de interacción de TIC
6.5.2. Gestión y la comunicación de los centros educativos basados en las TIC
6.5.3. Formación de profesores en TIC
6.5.4. Las TIC en el curriculo del centro
6.6. En el aula
6.6.1. Datos destacados
6.6.2. Uso de las TIC en educación primaria
6.6.3. Uso de las TIC en educación segundaria obligatoria
6.6.4. Uso de las TICen educación posobligatoria
6.7. Contexto familiar
6.7.1. Las TIC en el hogar
6.7.2. Nivel de estudio de la familia