ذوي الإحتاجات الخاصة

1. الإضطرابات

1.1. اضطرابات النطق والكلام واللغة

1.1.1. أطفال لم تنم لديهم أي لغة لفظية

1.1.2. اضطرابات في الكفاءة اللغوية

1.1.3. الاطفال المتأخرون في الكلام

1.1.4. الاطفال المعاقون لغويا

1.2. الاضطرابات السلوكية

1.2.1. خصائصه

1.2.1.1. الخصائئص الاجتماعية

1.2.1.1.1. السلوك العدواني

1.2.1.1.2. السلوك الانسحابي

1.2.1.2. الخصائص العقلية والاكاديمية

1.2.2. اسبابه

1.2.2.1. المجال الجسمي والبيولوجي

1.2.2.2. مجال العائلة

1.2.2.3. مجال المدرسة

1.2.2.4. مجال المجتمع

1.3. اضطرابات التواصل

1.3.1. اضطرابات النطق

1.3.1.1. ابدال

1.3.1.2. تحريف

1.3.1.3. حذف

1.3.1.4. إضافة

1.3.2. اضطرابات الطلاقة اللفظية

1.3.2.1. التكرار والإعادة

1.3.2.2. إطالة الأصوات

1.3.2.3. التردد أو التوقف عن الكلام

1.3.2.4. الأصوات الاعتراضية الخاطئة

1.3.3. اضطرابات الصوت

1.3.3.1. شدته

1.3.3.2. انخفاضه أو ارتفاعه

1.3.3.3. نوعيته

1.3.4. اضطرابات اللغة

1.3.4.1. تأخر ظهور اللغة

1.3.4.2. صعوبة الكتابة

1.3.4.3. صعوبة التذكر والتعبير

1.3.4.4. صعوبة فهم الكلمات أو الجمل

1.3.4.5. صعوبة القراءة

1.3.4.6. صعوبة تركيب الجملة

2. الموهوبون

2.1. خصائص الموهوبون

2.1.1. خصائص عامة

2.1.1.1. يتعلمون القراءة مبكرا

2.1.1.2. يتعلمون المهارات الأساسية أفضل من غيرهم

2.1.1.3. أفضل من أقرانهم في بناء الفكر والتعبير التجريدي

2.1.1.4. أقدر على تفسير التلميح

2.1.1.5. غالبا ما يسألون كيف ولماذا

2.1.2. خصائص ابداعية

2.1.2.1. مفكرون سلسون فصحاء

2.1.2.2. قادرون على طرح بدائل واختيارات

2.1.2.3. لديهم الرغبة وعدم التردد في مواجهة المواقف الصعبة

2.1.2.4. القدرة والابداع والربط بين المعلومات

2.1.2.5. جادون في البحث عن الجديد

2.1.3. خصائص تعليمية

2.1.3.1. قوة الملاحظة

2.1.3.2. حب النظام

2.1.3.3. القدرة على التفكير التجريدي

2.1.3.4. قراءة كتب الاكبر سنا

2.1.4. خصائص سلوكية

2.1.4.1. رغبة في فحص الاشياء

2.1.4.2. تصرفاتهم منظمة ذات هدف

2.1.4.3. اكثر اسنقلالية

2.1.4.4. متذوقين للجمال

2.1.4.5. قدرة عالية على الانتباه والتركيز

2.2. البرامج الخاصة بهم

2.2.1. الإثراء

2.2.1.1. عامودي

2.2.1.2. افقي

2.2.2. الإسراع

3. المتوحدون

3.1. اعراض التوحد

3.1.1. تكرار الكلام والتكلف فيه

3.1.2. الصوت يكون غير معبر

3.1.3. تمركز الحديث عن النفس

3.2. اسباب التوحد

3.2.1. الاختلافات البيولوجية والعصبية للمخ

3.2.2. أسباب جينية

3.2.3. تناول العقاقير

3.2.4. قد يولد الطفل به أو تتوفر العوامل التي تساعد على إصابته به

4. الإعاقات

4.1. الإعاقة الذهنية

4.1.1. اسبابها

4.1.1.1. اثناء الولادة

4.1.1.2. ما قبل الولادة

4.1.1.3. مابعد الولادة

4.1.2. انواع الاعاقة الذهنية

4.1.2.1. الاعاقة الذهنية البسيطة

4.1.2.2. الاعاقة الذهنية المتوسطة

4.1.2.3. الاعاقة الذهنية الشديدة

4.1.2.4. الاعاقة الذهنية الشديدة جدا

4.1.3. مظاهرها

4.1.3.1. خصائص بدنية

4.1.3.2. خصائص عقلية

4.2. الإعاقة الحركية

4.2.1. شلل الأطفال

4.2.2. الشلل الدماغي

4.2.3. الصرع

4.2.4. الصلب المفتوح

4.2.5. الحثل العضلي

4.2.6. الوهن العضلي

4.2.7. السكري

4.2.8. هيموفيليا

4.2.9. أنيميا الخلايا المنجلية

4.2.10. الربو

4.3. الإعاقة السمعية

4.3.1. الصمم

4.3.2. ضعف السمع

4.3.3. انواع الاعاقة السمعية

4.3.3.1. الإعاقة السمعية التوصيلية

4.3.3.2. الإعاقة الحسية العصبية

4.3.3.3. الإعاقة السمعية المركزية

4.4. الإعاقة البصرية

4.4.1. العمى

4.4.2. الفقدان البصري الكلي وضعف البصر

4.4.3. الفقدان البصري الجزئي

5. الصعوبات

5.1. صعوبات التعلم

5.1.1. خصائصه

5.1.1.1. اضطرابات النشاط الحركي

5.1.1.1.1. نشاط زائد

5.1.1.1.2. عدم تآزر حركي

5.1.1.2. اضطرابات انفعالية

5.1.1.2.1. العدوانية

5.1.1.2.2. الاحباط

5.1.1.2.3. القلق

5.1.1.3. اضطرابات ادراكية

5.1.1.3.1. البصرية

5.1.1.3.2. الحركية

5.1.1.3.3. السمعية

5.1.1.4. اضطراب الذاكرة

5.1.1.4.1. الذاكرة قصيرة المدى

5.1.1.4.2. الذاكرة طويلة المدى

5.1.1.5. اضطراب عمليات التفسير

5.1.1.5.1. عدم فهم الكلمات المكتوبة او الممنطوقة

5.2. تشتت الإنتباه

5.2.1. الاسباب

5.2.1.1. اضطراب عند الطفل في المواد الكيماوية

5.2.1.2. عوامل وراثية واضطراب في الكروموسومات

6. متلازمة داون

6.1. اعراضها

6.1.1. ارتخاء في العضلات

6.1.2. وزن الطفل عند الولادة أقل من المعدل الطبيعي

6.1.3. اتجاه طرف العين الخاجي إلى الأعلى ، وفتحة العينين صغيرتين

6.1.4. الجزء الخلفي من الرأس مسطح