Система освітніх послуг для дітей з особливостями психофізичного розвитку

1. Учням з особливими освітніми потребами інклюзивна освіта:

1.1. дає змогу покращувати навчальні результати;

1.2. забезпечує відповідні їхній віковій категорії рольові моделі в особі однолітків;

1.3. створює можливості для навчання в реалістичному/природному середовищі;

1.4. допомагає формувати комунікативні, соціальні й академічні навички;

1.5. дає змогу підвищувати самооцінку й відчувати себе частиною цілого;

2. Педагогічному персоналу інклюзивна освіта:

2.1. допомагає налагодити співпрацю й застосовувати командний підхід до вирішення проблем і шляхи подолання труднощів;

2.2. забезпечує можливості для професійного розвитку

2.3. − допомагає усвідомити важливість розроблення програм навчання для дітей із різноманітними потребами;

2.4. дає змогу збагатити власну палітру методів і прийомів викладання та навчальних стратегій.

3. Для громади / суспільства інклюзивна освіта:

3.1. дає змогу зрозуміти потреби й здібності всіх учнів;

3.2. забезпечує відображення школою істинного розмаїття громади;

3.3. демонструє соціальну цінність рівності;

3.4. сприяє утвердженню громадянських прав усіх людей.

4. Батькам інклюзивна освіта

4.1. надає можливості для співпраці й активнішого залучення до життя шкільної громади;

4.2. забезпечує можливість вибору в їхньому прагненні забезпечити якісну освіту своїй дитині;

4.3. надає стимули й заохочує до спілкування з іншими батьками для отримання підтримки й інформації

5. Адміністрації навчального закладу інклюзивна освіта:

5.1. допомагає виробити спільні переконання й цінності щодо інклюзії дітей з особливими освітніми потребами;

5.2. − забезпечує можливість користуватися широким набором ресурсів і видів підтримки та обирати оптимальні їх варіанти;

5.3. допомагає сформувати позитивне ставлення до розмаїття, тобто усвідомити, що кожна особистість своїми унікальними рисами та здібностями сприяє збагаченню людської спільноти;

5.4. надає стимули, що надихають до здійснення перетворень, посилює здатність змінювати ситуацію на краще.