Las dimensiones de la gestión educativa

1. Dimensión administrativa

1.1. Apoyo a la gestión académica

1.2. Administración de la planta física y de los recursos.

1.3. Administración de servicios complementarios

1.4. Talento humano

1.5. Apoyo financiero y contable

1.6. Las estrategias que contribuyan al cumplimiento de cada una de estas dimensiones en la Institución educativa son: • Generar normas, procesos y procedimientos • Crear las oportunidades de mejoramiento en la prestación de servicios internos • determinar las diferentes actividades, los indicadores y los responsables de cada política.

2. Dimensión comunitaria

2.1. Inclusión

2.2. Proyección a la comunidad

2.3. Participación y convivencia

2.4. Prevención de riesgos

2.5. Las estrategias que contribuyan al cumplimiento de cada una de estas dimensiones en la Institución educativa son: • El establecimiento de acuerdos de convivencia • Consolidar debidos procesos para las faltas • Brindar acompañamientos a los estudiantes desde el área de convivencia • La exploración y el apoyo a los proyectos de vida de los estudiantes, escuela de padres con apoyo de otras entes oficiales.

3. DIMENSIÓN PEDAGÓGICA

3.1. Diseño pedagógico

3.2. Practicas pedagógicas

3.3. Gestión en el aula

3.4. Seguimiento académico

3.5. Estrategias que contribuyen al cumplimiento de cada una de las dimensiones en la Institución educativa son: • La integración curricular, • Los principios pedagógicos y la excelencia • El diálogo entre los grados, las áreas y los niveles • La definición de los tiempos para el aprendizaje • La • El uso de los resultados • La utilización pedagógica de los recursos • La integración y la consolidación de los equipos de trabajo.

4. Dimensión organizacional o directiva

4.1. Gestión estratégica

4.2. Direccionamiento estrategico

4.3. Gobierno escolar

4.4. Cultura institucional

4.5. Relaciones con el entorno

4.6. Las estrategias que contribuyan al cumplimiento de cada dimensión en la Institución educativa son: • Apropiación del horizonte Institucional • La proyección y definición de las oportunidades • La determinación de los procesos comunicativos • La integración y consolidación de equipos de trabajo para cada una de las actividades en la institución.