Aprender a investigar
by nicolas rodriguez
1. Transformación de la información en conocimiento
2. Disciplina, Tenacidad, Perseverancia
3. Cualidades Capitales
4. Perseverancia
5. Disciplina
6. Tenacidad
7. Descartar ideas que no sirven
8. Esfuerzo laborioso
9. Alta Atenci{on y Concentraci{on
10. Investigación Social NO ES LO MISMO QUE: Actividad Recreativa
11. Pereza Intelectual INCOMPATIBLE CON : Trabajo de Investigación
12. Persona con Voluntad, Constancia, Disciplina LLEGA MÁS ALTO QUE: Persona Inteligente sin Constancia y No Trabajdora
13. Competencias
14. El Paso del Saber al Saber Hacer
15. Calidad y Efectividad
16. Conocimientos Adquiridos
17. NO SE REALIZA EN EL AULA
18. Ideas y Formulaciones Mentales = Construcciones Mentales
19. Enseñanza basada en Capacidad de Desempeño
20. Competencias Básicas
21. Formas de Operatividad de la inteligencia práctica
22. Pto de Vista Didáctico
23. ¿Qué, Por qué, Para qué?
24. Organizar, Buscar, Sistematizar, Interpretar
25. Tener Conocimiento
26. Competencias Básicas
27. Factores determinantes
28. MOTOR DE LA INVESTIGACION
29. Aprender a pensar
30. Potencializar la racionalidad
31. Asumir los limites del conocimiento
32. Permite
33. Requiere
34. Es necesario
35. "Ver" lo que pasa
36. Saber pensar lo que se ve
37. Saber pensar el propio pensamiento
38. Organizar los datos de la experiencia
39. Reglas del pensar
40. Principios del pensar
41. Saber lo que se sabe
42. Saber lo que no se sabe
43. Cualidades
44. Actitudes
45. Capacidades
46. Aptitudes
47. Competencias
48. Curiosidad
48.1. Conlleva
49. PREGUNTAR
50. PREGUNTARSE
51. ADMIRACIÓN
52. Clasificación de la información
53. Entender las dinámicas de la provisoriedad
54. Diferenciar - Conocimiento e Información
55. Sobreinformación
56. Subinformación
57. Pseudoinformación
58. Rapidez de como ocurren los hechos
59. Información
60. Acumulación de datos
61. Se puede automatizar
62. Es acumulable
63. Conocimiento
64. Se interioriza
65. Se estructura
66. Esfuerzo Humano
