1. Cognitivisme
1.1. Quoi ?
1.1.1. L'homme apprend grâce à des process mentaux activés par : l'environnement, les compétences cognitives et la construction mntale.
1.2. Qui ?
1.2.1. Anderson (Modèle ACT : 3 systèmes de stockage)
1.3. Lexique
1.3.1. Contexte social / stades de développement / préparation mentale / schèmes / attention / motivation
2. Socio-constructivisme
2.1. Quoi ?
2.1.1. Constructivisme + dimension relationnelle.
2.1.2. Apprentissage = activités socio-cognitives X échanges didactiques
2.2. Qui ?
2.2.1. Vygotsky / Bruner / Doise & Perret-Clermont
2.3. Lexique
2.3.1. Intéractions / co-élaboration / construction sociale / échanges entre pairs / ZPD / Conflit socio-cognitif / pensée / langage / développement / métacognition
3. Pédagogie différenciée
3.1. Quoi ?
3.1.1. Pédagogie par objectifs. Combiner 3 dispositifs de différenciation > processus d'apprentissage / contenus d'apprentissage / structures
3.2. Qui ?
3.2.1. [Origines : Meirieu] Perrenoud / Ecole Nouvelle (Freinet - Montessori)
3.3. Lexique
3.3.1. Objectifs / sur-mesure / hétérogénéité / groupe / relation / émotions / confiance / interaction sociale / autonomie / responsabilité / palette méthodologique
4. Behaviorisme
4.1. Quoi ?
4.1.1. Conditionnement répondant
4.1.2. Conditionnement opérant (instrumental)
4.2. Qui ?
4.2.1. Pavlov / Watson
4.2.2. Thorndike / Skinner
4.3. Lexique
4.3.1. Conditionnement / réflexe / apprentissage / stimulus / environnement / réaction / transfert / expérience
5. Constructivisme
5.1. Quoi ?
5.1.1. Adaptation = équilibre entre Assimilation et Accomodation
5.2. Qui ?
5.2.1. Piaget
5.3. Lexique
5.3.1. Action / logique / conflit / environnement diversiié / adaptation / assimilation / accomodation / schèmes