1. Habilidades para el trabajo colaborativo
1.1. Este aprendizaje implica el trabajo colaborativo desarrollar la conciencia de grupo y contribuir, desde la experiencia y el conocimiento individual, a la formación de una comunidad que comparte intereses y metas comunes para favorecer el aprendizaje de cada uno de sus miembros.
1.1.1. Ayuda a generar cadenas de comunicación que permiten la construcción del conocimiento.
1.1.2. Se comunica de manera proactiva.
1.1.3. Se dispone a la escucha atenta, partiendo siempre de ver al otro como interlocutor válido.
1.1.4. Reconoce y respeta los roles que sus compañeros asumen dentro del trabajo en grupo y llega a acuerdos.
1.1.5. Comprende la importancia del trabajo en grupo y lo promueve como una forma valiosa de aprendizaje.
2. Habilidades tecnológicas.
2.1. El estudiante virtual necesita adquirir los conocimientos y de- sarrollar las habilidades de orden tecnológico para utilizar las herramientas de comunicación, documentación, organización y evaluación del aula virtual, pero sobre todo para aprovechar los recursos informáticos, didácticos y comu- nicativos disponibles en la red en su aprendi- zaje.
2.1.1. Utiliza los servicios de comunicación sincrónicos y asincrónicos.
2.1.2. Utiliza motores de búsqueda, participa en foros y sigue instrucciones para manejar distintos programas de utilidad.
2.1.3. Practica procedimientos para organizar la información en cualquier tipo de formato y conoce la organización básica de su computadora.
3. Habilidades comunicativas
3.1. La comunicación es el eje de todos los procesos educativos y esto es aún más evidente en la educación a distancia, cuando existe una separación física entre los estudiantes y el tutor. El papel de la comunicación escrita cobra entonces importancia como medio privilegia- do para transmitir y recibir información.
3.1.1. Observa con frecuencia su correo, lee y responde de manera rápida y pertinente.
3.1.2. Aporta nuevas reflexiones y facilita el desarrollo de una discusión en cadena.
3.1.3. Fomenta la comunicación y la construcción de conocimiento en colectivo.
3.1.4. Identifica los niveles comunicativos y establece reglas de comunicación.
4. Habilidades organizativas.
4.1. Las habilidades organizativas tienen que ver con la forma como el estudiante virtual pone en orden sus procedimientos para acercarse al conocimiento y con el manejo que hace del tiempo para alcanzar sus propósitos o metas de aprendizaje.
4.1.1. Idea el mejor ambiente de trabajo y utiliza estrategias.
4.1.2. Lee el material del curso, establece metas de aprendizaje y planea el tiempo para su estudio.
4.1.3. Busca información para complementar, profundizar o comprender mejor los temas.