1. Educaciòn
1.1. definición
1.1.1. es la formación destinada a desarrollar la capacidad intelectual, moral y afectiva de las personas de acuerdo con la cultura y las normas de convivencia de la sociedad a la que pertenecen. la educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana en el respeto a los principios democráticos de convivencia"
1.1.1.1. transformación social
2. Pedagogía
2.1. Modelos pedagogicos
2.1.1. tradicionalismo
2.1.1.1. Bajo el propósito de enseñar conocimientos y normas, el maestro cumple la función de transmisor. El maestro dicta la lección a un estudiante que recibirá las informaciones y las normas transmitidas (...) El aprendizaje es también un acto de autoridad. Julián De Zubiría
2.1.2. conductismo
2.1.2.1. La función fundamental del profesor competente es dar información, y la del alumno competente es recordar esa información.” Martiniano Román Pérez
2.1.3. pedagogias activas
2.1.3.1. “El único hombre educado es aquel que ha aprendido a aprender; el hombre que ha sabido adaptarse a los cambios; que ha llegado a darse cuenta que ningún conocimiento es seguro y comprende que solamente el proceso de saber buscar este conocimiento le dará seguridad.” Carl Rogers
2.1.4. pedagogías cognitivas
2.1.4.1. Relevancia al aprendizaje y a los procesos neurológicos que intervienen en el acto de aprender
2.1.5. pedagogía socio-constructivista
2.1.5.1. Juntos se aprende mejor El socio-constructivismo surge de los estudios del psicólogo ruso Lev Vigotsky
2.1.6. pedagogías criticas
2.1.6.1. La función principal de la educación es hacer personas libres y autónomas, capaces de analizar la realidad que les rodea, participando en ella y transformándola.” Paulo Freire