1. Habilidades organizativas
1.1. La forma como el estudiante virtual pone en orden sus procedimientos para acercarse al conocimiento y con el manejo que hace del tiempo para alcanzar sus propósitos o metas de aprendizaje.
1.1.1. Características del estudiante virtual:
1.1.1.1. Idea el mejor ambiente de trabajo y utiliza las estrategias que mejor le vayan a su particular estilo.
1.1.1.2. Lee el material del curso con especial atención a los objetivos propuestos, la guía del curso, las actividades de aprendizaje, los recursos a utilizar y las interacciones a realizar
1.1.1.3. Busca información para complementar, pro- fundizar o comprender mejor los temas
1.1.1.4. Establece las metas de aprendizaje y planea el tiempo para su estudio definiendo cuáles son sus compromisos individuales y cuáles los grupales.
2. Habilidades para el trabajo colaborativo
2.1. La calidad y pertinencia de sus participa- ciones ayuda a generar cadenas de comu- nicación que permiten la construcción del conocimiento
2.2. Se comunica de manera proactiva, haciendo uso de sus habilidades y ayudando a la vez a potenciar las de los demás.
2.3. No se conforma con poner sólo su aporte sino que principalmente lee los de los demás y aporta a todos para una mejor comprensión de los temas.
2.4. Llega a acuerdos que favorecen el aprendi- zaje de todos.
2.5. Comprende la importancia del trabajo en grupo y lo promueve entre sus compañeros como una forma valiosa de aprendizaje.
3. Habilidades tecnológicas
3.1. Estas habilidades deben constituirse en objetivos que el estudian- te persiga además de los específicos del área de saber que desea aprender.
3.2. Utiliza de manera cotidiana los servicios de comunicación, sincrónicos y asincrónicos, en su actividad profesional y laboral.
3.3. Utiliza los motores de búsqueda, consulta las bibliotecas digitales, participa en foros de discusión de su área y está inscrito en alguna lista de interés
3.4. Sigue instrucciones para buscar, descargar, instalar y manejar distintos programas de utilidad en su aprendizaje
3.5. Practica procedimientos sencillos en su computador para organizar, almacenar, comprimir, proteger, transferir y recibir información en cualquier tipo de formato.
3.6. Conoce la información básica de su compu- tador sobre requerimientos mínimos de hard- ware, software, configuración e Internet
4. Primera experiencia como estudiante virtual
4.1. Le resulta difícil por diversos motivos como son la ausencia de tutor presencial, temor a la tecnología debido al poco o nulo conocimiento de trabajar
5. Actitudes y habilidades del estudiante virtual
5.1. Apertura
5.1.1. Para entender que la educación virtual es diferente a la presencial
5.2. Dispocisión
5.2.1. para actuar en consecuencia
5.3. Actitudes
5.3.1. Constancia, disciplina, deseo de búsqueda y exploración, disposición hacia el aprendizaje permanente, responsabilidad con su aprendizaje y la capacidad para reconocer y aprovechar sus propias habilidades, experiencias y conocimientos previos,
5.4. Factores externos al estudiante que dificultan o favorecen su aprendizaje
5.4.1. Acceso a un computador con conexión a internet, el manejo básico de informática y la disposición de una ayuda o soporte para solucionar los problemas técnicos.
5.5. En educación virtual se requiere
5.5.1. Desarrollo habilidades comunicativas, organizativas, de trabajo colaborativo y tecnológicas.
6. Habilidades comunicativas
6.1. El papel de la comunicación escrita es un medio privilegiado para transmitir y recibir información.
6.2. Características del estudiante virtual
6.2.1. Observa con frecuencia su corre
6.2.2. Lee con atención y periodicidad los aportes que se dan en las discusiones de los foros
6.2.3. Fomenta, con su actitud abierta y colaborativa, la comunicación y la construcción de conocimiento en colectivo.
6.2.4. Contribuye con sus comentarios, reflexiones y formas de relacionarse con los demás, de manera cordial y respetuosa.
6.2.5. Evita utilizar la discusión académica para plantear problemas de tipo personal y soluciona estos de manera privada con quien corresponda.
6.2.6. Acuerda con sus compañeros las reglas de juego de la comunicación.