1. Analyser les besoins du dispotitif
1.1. Les besoins
1.2. Le public cible
1.2.1. Jeunes dilopmés
1.2.2. Diplômés en quête d'emploi
1.2.3. Membres de cellules / bureaux d'aide à l'insertion professionnelle
1.3. Attentes et impacts
1.4. Réalisation d'enquête auprès de la cible
1.4.1. Définition des données à recueillir
1.4.2. Validation du formulaire
1.4.3. Conception du formulaire (version mobile / smartphone et web)
1.4.4. Diffusion du formulaire
1.4.5. Communication et information
1.4.6. Analyse des données recueillies
2. Modalités d'accompagnement
2.1. Formation à distance accompagnée de tuteurs : pédagogique et technique
2.1.1. Recrutement des tuteurs
2.1.2. Formation des tuteurs
3. Contenu de la formation
3.1. Évaluation diagnostique : Quiz
3.1.1. • Avoir des connaissances de bases de l’ordinateur • Connaître les bases et l'usage d'un éditeur de texte • Connaître l'utilisation d'un navigateur web.
3.2. Module 1 : Bilan professionnel et personnel
3.2.1. Rédaction du bilan de parcours - Structuration du bilan professionnel et personnel (formation initiale, postes occupés, activités, compétences, réalisations, personnalité, qualité relationnelle, priorités, contraintes).
3.2.2. Projet professionnel - Identification des secteurs qui recrutent - Profils recherchés - Mise en œuvre par des pratiques métiers en environnement numérique de travail.
3.2.3. Évolution et nouveaux savoirs - Nouvelles études, capacités d’avenir - Démarche de validation des acquis de l’expérience - Monter sa propre entreprise - Bilan de compétences comme outil de maturation professionnelle.
3.3. Module 2 : Structuration et rédaction de CV et de lettres de motivation
3.3.1. Déploiement et prise en mains - Installation de ScenariChain (OptimOffice-Plus) - Installation de LATEX (ModernCV ) et de son interface graphique TexMaker.
3.3.2. Rédaction de CV avec OptimPlus
3.3.3. Rédaction de CV à partir d’un modèle type « moderncv »
3.4. Module 3 : Profils de postes et argumentaire pour l’entretien d’embauche
3.4.1. Questions récurrentes
3.4.2. Positionnement sur le poste ouvert
3.4.3. Connaissance du futur employeur
3.4.4. Tests et techniques d’improvisation
3.5. Évaluation sommative
4. Contexte
4.1. Justification - Problématique - Solution numérique
5. Modalités de formation
5.1. Plateforme pédagogique numérique
5.1.1. Ressources humaines
5.1.1.1. Webmaster
5.1.1.2. Développeur web
5.1.1.3. webdesigner
5.1.2. Ressources techniques
5.1.2.1. Nom de domaine
5.1.2.2. Système de sécurité
5.1.2.3. Bases de données
5.1.2.4. Hébergement web
5.2. Agenda de formation
5.3. Communication
5.3.1. Synchrone
5.3.2. Asynchrone