مهارات التعلم النوعي

1. العادات الصحيه لممارسه التعلم والاستذكار

1.1. تجنب الاستذكار في غرفه النوم

1.2. النوم الكافي

1.3. تجنب تناول العقاقير والمنبهات

1.4. عدم المذاكره اثناء الشعور بالتعب

2. كيفيه زيادة التحصيل بمهارات الاستذكار

2.1. معرفه المطلوب

2.2. الطرق والاستراتيجيات

2.3. الثقة بما يفعله

2.4. الوعي بالذات وتقويتها

3. متى يكون التعليم افضل

3.1. عندما تكون النعلومات منظمه

3.2. استخدم استراتجيات التعلم الفعّال

3.3. تستخدم كل إمكاناتهم العقلية

3.4. تكون البيئة مناسبة للتعلم

4. مهارات الكتابه او تدوين الملاحظات

4.1. قد تكون اجابات الاسئله

4.2. رتب افكار تحت العناوين او الاسئله

4.3. حدد الأفكار الرئيسة

4.4. استخدام الخرائط الذهنيه

5. مهارات المراجعة والاستعداد للاختبار

5.1. الأخطاء الشائعة يجب تجنبها اثناء المراجعة

5.1.1. ترك المراجعة

5.1.2. تأجيل المراجعة

5.1.3. الخوف من عدم تذكر المعلومات

5.2. الاليات التي تساعد الطالب في المراجعة

5.2.1. اختبر نفسك

5.2.2. التوقع والتدارك

5.2.3. مراجعة المقرر

6. مفهوم مهارات التعلم والاستذكار مجموعه من العادات لتسهل عمليه اكتساب وفهم المعلومات

6.1. التعلم Learning تغير السلوك او فكره

6.2. المهاره Skill إتقان هذا العمل

7. مهارات التعلم والاستذكار

7.1. وضع خطه

7.2. المذاكره عادة في الأوقات نفسها

7.3. المذاكره مع اخذ راحة

7.4. المذاكره في مكان محدد

8. مهارات تحسين الذاكره

8.1. التقسيم

8.2. الربط

8.3. المعنى

9. الخريطة الذهنية استراتجية تعلميه تعمل على تنضيم وتخزين المعلومات في المخ

9.1. أنماط الخريطة الذهنية

9.1.1. الخريطة الاكتروني

9.1.1.1. سهله الاستخدام والتعديل

9.1.2. الخريطه التقليدية

9.2. عناصر الخريطة الذهنية

9.2.1. خطوط

9.2.2. الوان

9.2.3. صور ورسوم

9.3. فوائد الخريطه الذهنية

9.3.1. سهوله الحفظ

9.3.2. سهوله الاستذكار

9.3.3. تعطي صوره شامله عن الموضوع

9.4. استخدامات الخريطة الذهنية

9.4.1. المذاكره

9.4.2. ترتيب الأهداف

9.4.3. حل المشكلات

9.5. مراحل إعداد الخريطة الذهنية

9.5.1. الفكرة

9.5.2. توليد الأفكار

9.5.3. الخطوط

9.5.4. التقيم والفحص