Educación Inclusiva para todos ¿Cuál es el problema?

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Educación Inclusiva para todos ¿Cuál es el problema? by Mind Map: Educación Inclusiva para todos ¿Cuál es el problema?

1. Comunidad escolar y alianzas sociales

1.1. Crear y sostener alianzas escolares, familiares, comunitarias y sociales

1.2. Requiere de tejidos de apoyo, sinergias de muchos agentes y redes sociales

1.3. Dependencia de factores históricos sociales y familiares consabidos (estatus profesional de padres, género, pertenencia a minorías étnicas, inmigrantes, asistencia a esciela pública o privada)

1.4. Falta de cultura organizativa

1.5. Recursos humanos y materiales son insuficientes

1.6. Pedagogía terapéutica

1.7. Falta de apoyo para trabajar con alumnos de capacidades diferentes

2. Enseñanza- aprendizaje

2.1. Aprendizajes trabajados en valores y principios incluyentes

2.2. Estudiantes con herramientas cognitivas de diferentes áreas

2.3. Entender las dificultades escolares

2.4. Pedagogía de la Pobreza= desventajas sociales, culturales, curriculares y educativas

2.5. Pedagogía Rica y Justa= calidad intelecctual, cultivo de pensamiento honesto y equitativo de sus habilidades, buen clima escolar y conexión con la vida y mundo.

2.6. Desarrollar la capacidad de decisión y responsabilidad

2.7. Constancia con los aprendizajes

3. Personal Docente, Ideología y ética de la educación Inclusiva

3.1. Maestros no calificados o SIN la preparación adecuada

3.2. Malos Salarios

3.3. Educación NO enfocada en el alumnado

3.4. Desigualdad de derechos, oportunidades y logros

3.5. Modelo educativo absoleto

3.6. Sentido de capacidad, pertenencia e identificación

3.7. No hay autonomía justa

4. Política y economía de la Inclusión

4.1. Poderes económicos

4.2. Poderes sociales y culturales

4.3. MARGINACIÓN y EXCLUSIÓN

4.4. Obsesión por la ficacia, eficiencia y elevación de niveles

4.5. Los centros y los profesores son instituciones y agentes políticos y sociales

4.6. Mejora de la educación y aprendizajes

4.7. Mercantilización de la Educación