1. ANTECEDENTES CIENTÍFICOS: SIGLOS XVIII-XIX
1.1. ECUACIÓN PERSONAL: BESSEL
1.1.1. Bessel fue quien realizo el primer registro sobre las diferencias individuales reconocido como la ecuación personal. Esto tuvo tres consecuencias:
1.1.1.1. 1.Reconocer que las personas difieren en sus juicios y que tales diferencias pueden ser medidas
1.1.1.2. 2. El ser humano como instrumento de medición puede cometer errores.
1.1.1.3. 3. Los instrumentos de la ciencia psicológica también poseen un margen de error que hay que considerar.
1.2. CURVA NORMAL: QUETELET
1.2.1. En sus estudios Quetelet llego a la conclusión que una distribución normal de las características humanas mostraba el error de los seres humanos
1.2.1.1. Esto quiere decir que: La meta de la naturaleza era crear al hombre normal y que los accidentes o errores de la naturaleza se podrían poner de manifiesto en los extremos de la curva normal.
1.3. PSICOFISICA: ESTUDIOS DE WEBER Y FECHNER
1.3.1. El primer problema de medición psicológica abordado de manera sistemática fue el estudio de las sensaciones
1.3.1.1. Para Miller medir las sensaciones fue la prueba de que la psicología podría convertirse en ciencia.
1.3.2. WEBER
1.3.2.1. Estudio la diferencia mínima perceptible entre dos estímulos, encontrando que esta diferencia tiende a estar en relación con la intensidad inicial del estimulo.
1.3.3. FECHNER
1.3.3.1. Continuo los estudios de la Ley de Weber, descubriendo un medio para estudiar cuantitativamente la relación entre los mundos físico y mental.
1.3.3.1.1. El considero que habría que llegar alas sensaciones por medio del reporte verbal del sujeto.
1.4. ESTABLECIMIENTO DE LA PSICOLOGIA COMO CIENCIA EXPERIMENTAL: WUNT
1.4.1. En 1879, establece el primer laboratorio de psicología experimental con la finalidad de estudiar fenómenos psicológicos, su objetivo era determinar la relación de los fenómenos psíquicos con su sustrato orgánico.
1.4.1.1. Las aportaciones de Wunt a la evaluacion psicologica son:
1.4.1.1.1. 1.Concentra la experimentación en psicología en la estandarización de las condiciones y la precisión de la medición
1.4.1.1.2. 2.Contextualiza a la psicología dentro de las ciencias naturales como ciencia empírica.
1.4.1.1.3. 3.Postula el método experimental para el estudio de la consciencia.
1.4.1.1.4. 4.Limita sus observaciones a los procesos mas elementales de la consciencia.
1.5. TEORIA DE LA EVOLUCION: CHARLES DARWIN
1.5.1. La teoría de la evolución de Darwin favoreció el estudio de las diferencias individuales en psicología.
1.5.1.1. Esto ayudo a que las diferencias individuales empezaron a concebirse como algo normal dejando de concebirse como errores de medición o de la naturaleza.
1.6. PREESTUDIOS SOBRE LAS DIFERENCIAS INDIVIDUALES: GALTON
1.6.1. Invento algunos dispositivos científicos para medir los sentidos ademas intento medir las características psicológicas.
1.6.1.1. Emprendió el primer programa de mediciones de características humanas donde utilizaba pruebas de agudeza sensorial, discriminación, tiempos de reacción y mediciones fisiológicas simples.
1.6.1.2. Para analizar los datos obtenidos, recurrió a los métodos estadísticos, siendo el primer investigador en psicología que utilizo y desarrollo métodos estadísticos para analizar los datos provenientes de sus mediciones.
1.7. PRIMERAS PRUEBAS MENTALES: MCKEEN CATTELL
1.7.1. Creo una batería de 50 pruebas cuyo era la determinación del rango, exactitud y naturaleza de las facultades psicológicas mas elementales.
1.7.2. Se convirtió en el primer psicólogo que planteo el uso de baterías de pruebas para la evaluación psicológica.
2. LA EVALUACIÓN PSICOLÓGICA
2.1. Debe contar con los siguientes requisitos:
2.1.1. Un evaluado y un evaluador
2.1.2. La necesidad de un objetivo y un contexto
2.1.3. Un marco teorico que permita la ubicacion de hipotesis
2.1.4. Un procedimiento de medida y la interpretación de los datos obtenidos
2.2. Su objetivo debe estar determinado y justificado
2.3. Se debe seleccionar con antelación los instrumentos adecuados que ayudaran a cumplir dicho objetivo.
3. ANTECEDENTES PRECIENTIFICOS
3.1. Las primeras evaluaciones de aptitudes datan del año 2200 a.C. en China, donde los funcionarios del gobierno eran evaluados a peticion del emperador para determinar su competencia profesional
3.1.1. Este tipo de exámenes fue eliminado en 1905 y reemplazado por requisitos educativos.