APRENDIZAJE SITUADO
by Lourdes Olivia Villa Vega
1. situar la información dentro de un significado compartido
1.1. comprender su entorno y actuar en él
2. Dilema cognitivo versus social
2.1. la cognición es personalizada pero opera en un contexto que lo condiciona.
2.2. lo individual cede ante lo exrtraindividual y contextual
2.3. logra relación entre teoría y práctica
3. Instrucción situada
3.1. regular tiempo y recursos.
3.2. rol estudiante y docente alineados.
4. Aplicaciones al diseño situado
4.1. nueva cultura del aula
4.2. regulación del tiempo y recursos
4.3. adopción de Teoría del aprendizaje
5. Base Conceptual
5.1. cognición y percepción antes que representación
5.2. redefinir interacción aprendiz mundo.
5.3. rol de la situación
5.4. conocimiento situado se alimenta de vivencias
5.5. aprendizaje comprometido con el trabajo y la vida
5.5.1. identificación con los miembros de la comunidad practica.