1. La infancia en los enfoques sociológicos contemporáneos.
1.1. Experiencia social.
1.1.1. Fuente para el surgimiento autónomo.
1.2. Socialización.
1.2.1. Transmite la experiencia en el lenguaje y aprendizaje de los niños
1.3. Una mirada más matizada sobre el papel que juegan las niñas y los niños.
2. Enfoque estructural de la sociología de la infancia.
2.1. Infancia/categoría. existe permanentemente en la sociedad.
2.2. POBLACIÓN INFANTIL.
2.2.1. "Colectivo de individuos muy diferentes entre sí, pero que comparten una misma ubicación etaria en tanto menos de edad, sometidos a la autoridad adulta"
2.3. "Infancia como un fenómeno social"
2.4. Niñas y niños. rasgos de minoría respecto a grupos de poder.
2.4.1. GRUPOS SILENCIADOS
3. INTENTA MIRAR LA NIÑEZ COMO UN FENÓMENO SOCIAL, COMO UN GRUPO SOCIAL DES-NATURALIZADO.
4. Enfoque relacional de la sociología de la infancia.
4.1. "SOCIOLOGÍA DE LOS NIÑOS"
4.1.1. GENERACIÓN.
4.1.1.1. Jerarquías entre hombres y mujeres niñas y niños
4.1.1.2. Concepto clave para entender las relaciones niñas-niños.
4.1.1.3. ORDEN GENERACIONAL.
4.1.1.4. debería considerar "PUNTO DE VISTA DE LOS NIÑOS"
4.1.1.4.1. Se entendería cómo las niñas y los niños, experimentan y entienden sus vidas y relaciones sociales.
5. RECUPERADO DE - http://sociologiadelainfancia.blogspot.com/?m=1 RECUPERADO DE - http://sociologiadelainfancia.blogspot.com/?m=1 RECUPERADE 01- 09-2006 https://revistas.ucm.es/index.php/POSO/article/view/23800 RECUPERADO 16-08-2016 http://ddlinfancia.blogspot.com/2016/08/mapa-mental-historia-de-la-psicologia.html RECUPERADO 27-07-2017 https://www.magisterio.com.co/articulo/la-infancia-como-construccion-social
6. Forman parte del "necesario" proceso de socialización.
7. La infancia en los enfoques sociológicos clásicos.
7.1. Asociar la infancia a un estado más cercano a la NATURALEZA.
7.2. Se piensa que los niños y niñas metafóricamente son vistos como "esponjas" que reciben pasivamente dicha socialización.
7.3. Primera socialización infantil debe producirse dentro de la familia.
8. La participación infantil en el proceso de socialización.
8.1. -Plasticidad -Sensibilidad -Dependencia Infantil
8.2. fase preparatoria para la vida ADULTA
8.3. CASTIGOS
9. Enfoque constructivista de la sociología de la infancia.
9.1. Rasgos de un nuevo paradigma sociológico de la infancia.
9.1.1. Relaciones sociales de los niños, son valiosas.
9.1.2. Infancia es comprendida como una construcción social.
9.1.3. Las niñas y los niños deben ser vistos como agentes, participantes en la construcción y determinación de sus propias vidas.
9.1.4. La etnografía es un método útil para el estudio de la infancia.