1. Estado condicionado: este sería el estímulo de neutro, que no generó ninguna respuesta significativa en el sujeto. Pero, a través de la asociación con el estímulo incondicionado, este es capaz de emitir una nueva respuesta.
1.1. Respuesta condicionada: respuesta aprendida frente a un estímulo que antes del proceso de asociación con otro no la provocaba.
2. Estímulo incondicionado: es aquel estímulo que ya tiene un carácter significativo para el sujeto. Es decir, un estímulo que es capaz de provocar una respuesta por sí solo.
2.1. Respuesta incondicionada: se refiere a la respuesta que el estímulo incondicionado evoca.
3. Condicionamiento clásico.
3.1. Desarrollado por el cientifico ruso Ivan Pavlov, el condicionamiento clásico es el primer tipo de aprendizaje en el que un organismo responde a un estímulo ambiental.
4. Condicionamiento operante.
4.1. Desarrollado por BF Skinner, quien dijo que el condicionamiento operante es una forma de aprender por medio de recompensas y castigos.
4.2. Este condicionamiento trata de negar que los pensamientos y motivaciones internas son las responsables del aprendizaje de un conocimiento. Skinner creía que las causas externas también debían ser consideradas.
5. Refuerzo:
5.1. Es un proceso de incremento de la frecuencia o tasa de ocurrencia de una determinada conducta, un medio de un estímulo presentado poco después de su manifestación. Algo que intensifica la probabilidad de que el comportamiento se repita se denomina reforzador.
5.1.1. Reforzadores positivos: son estímulos favorables que se dan después de la presentación de la conducta.
5.1.2. Reforzadores negativos: son la eliminación de los estímulos desfavorables después de la presentación de un comportamiento. En el refuerzo negativo, el comportamiento o respuesta se intensifica por la eliminación de algo.
6. Castigo:
6.1. Es un proceso en el que un estímulo es dado después de la presentación de un comportamiento causando la disminución de la probabilidad de que esto ocurra nuevamente
6.1.1. Castigo positivo: Es aquél en el que se aplica un estímulo aversivo para el sujeto ante la realización de una conducta determinada, haciendo del estímulo una consecuencia de su realización, con el fin de que el individuo disminuya la frecuencia o deje de realizar la conducta en cuestión.
6.1.2. Castigo negativo: se basa en la retirada de un estímulo deseado y reforzador por parte del sujeto ante la realización de una conducta concreta, de manera que el sujeto disminuya su frecuencia en prevención de dicha pérdida.