Українська література ( 8 клас)

1. Організаційний момент

1.1. Перевірка готовності учнів до уроку

1.2. Вправа "Посмішка"

2. Оголошення теми та мети уроку

3. Мотивація навчальної діяльності

4. Засвоєння навчального матеріалу

4.1. Мозковий штурм

4.1.1. Що ви знаєте про театр?

4.1.2. Із якою метою лиди ходять до театру?

4.1.3. Чи театр відрізняється від інших видів мистецтва?

4.1.4. Яких драматургів ви знаєте?

4.2. Вступне слово вчителя

4.3. Віртуальна подорож до музею І. Карпенка -Карого "Хутір Надія"https://www.youtube.com/watch?v=3lXwoxJPmEo

4.4. Перегляд презентації "Життя і творчість видатного українського драматурга"https://myslide.ru/presentation/skachat-zhittya-i-tvorchist-i-karpenkakarogo

4.5. Відеопрезентація "Театр корифеїв"https://www.youtube.com/watch?v=ckbuNtmWubc

4.6. Теорія літератури

4.6.1. Драматичний твірhttps://onlyart.org.ua/dictionary-literary-terms/drama/

4.6.2. Комедіяhttps://onlyart.org.ua/dictionary-literary-terms/komediya/

4.6.3. ТрагікомедіяТрагедія | OnlyArt

4.7. Робота з текстом твору "Сто тисяч"

4.7.1. Бесіда за змістом твору

4.7.2. Словесне малювання

4.7.3. Цитатний диктант "Хто автор слів"

4.8. Перегляд фрагментів кінострічки Сто тисяч"https://www.youtube.com/watch?v=o7x-rz99GEY

4.9. Мікрофон

4.9.1. Яке значення мають гроші у вашому житті?

4.9.2. Чи може людина бути щасливою без грошей?

5. Тема уроку: Іван Карпенко-Карий. Короткі відомості прожиттяі творчість драмурга. Театр "корифеїв". Трагікомедія "Сто тисяч" - класичний взірець українського театру "корифеїв"

6. Мета уроку: (Формувати компетентності): предметні: знати про "театр корифеїв", інформацію про життя і творчість І. Карпенка-Карого; читати твір та аналізувати вчинки персонажів драми; ключові: визначати основні проблеми, порушені в творі,розуміти їх актуальність для сучасного життя;висловлювати своє бачення сенсу людського життя та прогнозувати можливі наслідки нерозумної діяльності; емоційно-ціннісне ставленняі: сприяти усвідомленню того, що бездуховність - прояв зла в житті людини.

7. Обладнання: підручник, портрет І. Карпенка-Карого та інших учасників "театру корифеїв", картки із цитатним диктантом.

8. Підсумок уроку

9. Оцінювання відповідей учнів

10. Домашнє завдання

10.1. Прочитати драму. Підібрати прислів*я про гроші . Для учнів з високим рівнем знань -написати власне висловлювання "Значення грошей у житті людини".