Teóricos de la restauración y cartas del restauro.

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Teóricos de la restauración y cartas del restauro. by Mind Map: Teóricos  de la restauración y cartas del restauro.

1. Teóricos

1.1. Viollet-le-Duc (1814-1879)

1.1.1. restauración estilística, o sea, restaurar en estilo: rehacer como fue.

1.1.2. Recuperar su forma ideal aunque nunca hubiera sido así (repristinación)

1.1.3. le acusaron de producir obras no auténticas creando falsos históricos

1.2. John Ruskin (1819-1900)

1.2.1. La vida de un edificio nace, vive y muere

1.2.2. La conservación única operación para evitar la ruina.

1.3. Camilo Boito (1836-1914)

1.3.1. Se basa en las ideas románticas y moralistas de Ruskin pero sin admitir su visión fatalista del fin del monumento

1.3.2. Diferenciar claramente lo antiguo y el añadido moderno, eliminando los falsos históricos

1.3.3. Dejando constancia documental y dando publicidad a lo restaurado o añadido

1.3.4. A la antigua idea de reconstrucción se antepone la de conservación

1.4. Antón Capitel,

1.4.1. Restauración analógica, la búsqueda de autenticidad histórica, del respeto a lo auténtico, se justifica más por el símbolo que por el material en si.

1.4.2. Las reconstrucciones o ampliaciones necesarias no se basan en el modelo histórico se inspiran en él para crear un nuevo modelo conectado con el original no tanto en sus aspectos formales como en los conceptuales

1.5. Antoni González Moreno-Navarro

1.5.1. Restauración objetiva. tener en cuenta el objeto sus necesidades y las de su entorno humano.

1.5.2. El monumento lo valora desde tres puntos de vista fundamentales: documental o histórico, arquitectónico y significativo

1.6. Gustavo Giovannoni

1.6.1. "restauración filológica científica" que conservas sea el monumento sea el entorno que lo circunda, dándose cuenta que en la restauración es imposible fijar criterios unívocos

2. Cartas de Restauración

2.1. CARTA DE ATENAS 1931

2.1.1. 1. Se establecerán organizaciones internacionales para la restauración, tanto a nivel operativo como consultivo

2.1.2. 2. Los proyectos de restauración que se propongan serán sometidos a la crítica, de modo de prevenir errores que causen perdida de carácter o de valores históricos en las estructuras

2.1.3. 3. Los problemas de la preservación de los sitios históricos serán resueltos a través de la legislación a nivel nacional para los paises

2.1.4. 4. Los sitios excavados que no puedan ser objeto de inmediata restauración deben ser cubiertos nuevamente para su protección

2.1.5. 5. Las técnicas y materiales modernos pueden ser usados en los trabajos de restauración

2.1.6. 6. Los sitios históricos contarán con estricta protección de custodia.

2.1.7. 7. Se deberá prestar atención a la protección de áreas alrededor de los sitios históricos

2.2. CARTA DE VENECIA 1964

2.2.1. CONSERVACIÓN

2.2.1.1. La conservación de monumentos implica primeramente la constancia en su mantenimiento

2.2.2. RESTAURACIÓN

2.2.2.1. La restauración es una operación que debe tener un carácter excepcional. Tiene como fin conservar y revelar los valores estéticos e históricos del monumento y se fundamenta en el respeto a la esencia antigua y a los documentos auténticos

2.2.3. LUGARES MONUMENTALES (CONJUNTOS HISTORICOARTISTICOS)

2.2.3.1. Los lugares monumentales deben ser objeto de atenciones especiales a fin de salvaguardar su integridad y de asegurar su saneamiento, su tratamiento y su realce

2.2.4. EXCAVACIONES

2.2.4.1. Los trabajos de excavaciones deben llevarse a cabo de acuerdo con las normas científicas y con la "Recomendación que define los principios internacionales a aplicar en materia de excavaciones arqueológicas" adoptada por la UNESCO en 1956.

2.2.5. DOCUMENTACIÓN Y PUBLICACIÓN

2.2.5.1. Los trabajos de conservación, de restauración y de excavación irán siempre acompañados de la elaboración de una documentación precisa, en forma de informes analíticos y críticos, ilustrados con dibujos y fotografías

2.3. CARTA DE AMSTERDAM 1972

2.3.1. El patrimonio arquitectónico incluye no sólo edificios individuales de excepcional calidad y sus entornos.

2.3.2. Dado que estos tesoros son la posesión colectiva de todos los pueblos de Europa ellos tienen responsabilidad de protegerlos.

2.3.3. La conservación arquitectónica debe ser considerada no como un ítem marginal

2.3.4. Las autoridades municipales, en las que reposan muchas de las importantes decisiones planificadoras, tienen una responsabilidad especial en la protección

2.3.5. La rehabilitación de viejas áreas debiera estar concebida y guiada de manera tal que asegure no exigir mayor cambio en la composición social.

2.3.6. El patrimonio arquitectónico sobrevivirá sólo si es apreciado por el público y en particular por la generación más joven.

2.4. CARTA DE QUITO 1974

2.4.1. La tarea de rescate de patrimonio histórico, cultural y social de la América Latina tendrá como protagonistas prioritarios, a los habitantes

2.4.2. Incorporación a las políticas oficiales de vivienda de programas específicos para rehabilitación de los centros históricos como forma de mantener el patrimonio habitacional del país.

2.4.3. para la preservación de los Centros Históricos debe tomar en cuenta las medidas tendentes a incrementar el poder de decisión de los organismos

2.4.4. Toda acción de capitalización debe estar fundamentada en estudios multidisciplinarios del area

2.4.5. Incrementar formación de arquitectos urbanistas y otros especialistas afines, paralelamente a la educación técnicas de restauración existentes, a los lineamientos de acción enumerados.

2.4.6. campaña de concienciación acerca no sólo del valor cultural sino del carácter social y viviente de los centro historicos.

2.5. CARTA DE CRACOVIA 2.000

2.5.1. OBJETIVOS Y MÉTODOS

2.5.1.1. Conservación

2.5.1.2. El mantenimiento y la reparación

2.5.1.3. Proyecto de restauración

2.5.1.4. Debe evitarse la reconstrucción

2.5.2. DIFERENTES CLASES DE PATRIMONIO EDIFICAD

2.5.2.1. Patrimonio arqueológico

2.5.2.2. Edificios históricos y monumentos

2.5.2.3. La decoración arquitectónica, esculturas y elementos artísticos

2.5.2.4. Las ciudades históricas y los pueblos

2.5.2.5. Los paisajes

2.5.3. PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN

2.5.4. FORMACIÓN Y EDUCACIÓN

2.5.5. MEDIDAS LEGALES