1. RASGOS:
1.1. Medición y teoría de los rasgos: enfoque de Raymond Cattel¿Qué se sabe con respecto a los rasgos fundamentales? Son de relativa estabilidad durante toda la vida y parecen estar muy influidos por la dotación genética. De estos rasgos brotan muchos atributos superficiales o rasgos superficiales. Por ejemplo, la característica básica t, definida por la dominancia en un extremo y la sumisión en el otro, parece ser la responsable de los rasgos superficiales como la "confianza en sí mismo" y la "presunción". Los rasgos superficiales de una persona varían según la situación.
1.1.1. Además de identificar algunos de los elementos constitutivos de la personalidad, Cattell y sus colaboradores desarrollaron una serie de pruebas objetivas de personalidad para medir los rasgos fundamentales y superficiales.
1.2. Teoría y medición de los tipos: enfoque de William Sheldon El médico y psicólogo William Sheldon (1898-1977) llegó a creer que las personas con ciertas complexiones desarrollan tipos específicos de personalidades. Razonaba que las características físicas determinan aquellos para lo que los individuos son buenos y lo que les interesa, un concepto manejado como "selección del nicho".
1.2.1. Por ejemplo, es probable que un hombre alto, rápido y musculoso busque y disfrute los deportes. Los atributos corporales también moldean las expectativas de los demás, así, en nuestra cultura se espera que las personas musculosas sean atléticas y atrevidas y que los individuos gordos sean alegres y de temperamento estable. Como se ha señalado a lo largo de este texto, a menudo los sujetos realizan las funciones que otros esperan que desempeñen.
1.2.2. Sheldon (1942) y sus asociados organizaron un ambicioso proyecto de investigación para recopilar evidencias que vincularan el tipo corporal conla personalidad. Diseñaron maneras para caracterizar los cuerpos masculinos y después los femeninos, conforme tres dimensiones físicas: endomorfismo, mesomorfismo y ectomorfismo
2. COGNITIVA:
2.1. El enfoque del aprendizaje cognoscitivo social de Albert Bandura,(1977, 1982, y 1983), afirma que a menudo el comportamiento es particular a una circunstancia y está moldeado de modo importante por principios de aprendizaje. Los dos hombres consideran que los métodos científicos son fundamentales para establecer lo que las personas hacen y bajo qué situaciones. Pero, mientras que Skinner piensa que los seres humanos son criaturas bastante simples, a merced de las presiones ambientales, Bandura los percibe complejas, únicas, activas y conscientes, y destaca el pensamiento y la autorregulación.
2.2. El modelo propuesto por Beck sostiene que ante una situación, los individuos no responden automáticamente sino que antes de emitir una respuesta emocional o conductual perciben, clasifican, interpretan, evalúan y asignan significado al estímulo en función de sus supuestos previos o esquemas cognitivos (también llamados creencias nucleares).
2.2.1. La terapia cognitiva busca aliviar las tensiones psicológicas mediante la corrección de las concepciones erróneas y auto-señales. Al corregir las creencias erróneas, podemos bajar reacciones excesivas
3. BIOLÓGICA:
3.1. Teoría de Jeffrey Gray: El psicólogo británico Jeffrey Alan Gray (1934-2004) presentó en el año 1970 su teoría factorial-biológica sobre la estructura y las bases de las diferencias interindividuales en la personalidad; según el modelo, estas se deben a mecanismos biológicos que se relacionan con las reacciones al reforzamiento, al castigo o a los estímulos y situaciones novedosas.
3.1.1. la teoría de la personalidad de Gray se basa en gran medida en el modelo PEN de Eysenck, que define tres grandes factores de personalidad biológicamente determinados: el neuroticismo, la extraversión y el psicoticismo. No obstante, existen diferencias significativas entre ambas teorías que merece la pena comentar; nos detendremos en ellas más adelante.
3.1.1.1. Así, Gray propone dos dimensiones básicas de personalidad: la ansiedad y la impulsividad. La primera combina la introversión y el neuroticismo del modelo de Eysenck; por contra, un nivel elevado de impulsividad también implicaría un alto neuroticismo, pero en este caso se asociaría a la extraversión. Cada dimensión se corresponde con un mecanismo conductual.
3.2. Teoria Hans Eysenck: Su teoría de la personalidad está basada en factores biológicos, argumentando que los individuos heredan un tipo de sistema nervioso que afecta su capacidad de aprender y adaptarse al medio ambiente. No obstante, el trabajo de Eysenck generó críticas por sugerir que los factores biológicos o genéticos influyen en la personalidad y en la susceptibilidad de un individuo a involucrarse en conductas delictivas.
3.2.1. Dimensiones de la personalidad de Hans Eysenck: el modelo PEN Utilizando el análisis factorial para diseñar su teoría, Hans Eysenck identificó tres factores de personalidad: extroversión, neuroticismo y psicoticismo (PEN). Cada uno de los factores de la teoría de Eysenck es una dimensión bipolar.
3.3. Teoría de Jerome Kagan: rofesor emérito de Psicología en la Universidad de Harvard, muestra de qué modo la psicología humana está definida por la biología y por el medio ambiente. Apoyándose en décadas de investigación, el profesor Kagan describe los rasgos de temperamento que subyacen a nuestros modos de actuar. Kagan muestra así de qué modo los genes, el género, la cultura y el azar interactúan con el temperamento e influyen sobre la personalidad.
4. HUMANISTA:
4.1. Maslow propone la “Teoría de la Motivación Humana”, la cual trata de una jerarquía de necesidades y factores que motivan a las personas; esta jerarquía identifica cinco categorías de necesidades y considera un orden jerárquico ascendente de acuerdo a su importancia para la supervivencia y la capacidad de motivación. Es así como a medida que el hombre va satisfaciendo sus necesidades surgen otras que cambian o modifican el comportamiento del mismo; considerando que solo cuando una necesidad está “razonablemente” satisfecha, se disparará una nueva necesidad.
4.1.1. Las cinco categorías de necesidades son: fisiológicas, de seguridad, de amor y pertenencia, de estima y de auto-realización.
4.2. La teoría humanista de la personalidad de Carl Rogers enfatiza la importancia de la tendencia hacia la autor-realización en la formación del auto-concepto. Según Rogers el potencial del individuo humano es único, y se desarrolla de forma única dependiendo de la personalidad de cada uno.
4.2.1. De acuerdo a Carl Rogers (1959), las personas quieren sentir, experimentar y comportarse de formas que son consistentes con la autoimagen. Cuanto más cercana esta la autoimagen y el yo ideal, más consistentes y congruentes son las personas y más valor creen que tienen.
4.2.2. Junto a Abraham Maslow, Rogers se centró en el potencial de crecimiento de individuos sanos y contribuyó enormemente a través de la Teoría de humanista la personalidad a la comprensión del self (el “sí mismo” o el “Yo”, en español).