1. Estructura
1.1. Componentes
1.1.1. Naturaleza y evolución de la Tecnología
1.1.2. Apropiación y uso de la Tecnología
1.1.3. Solución de problemas
1.1.4. Tecnología y sociedad
1.2. Competencias
1.2.1. Conocimientos
1.2.2. Habilidades
1.2.3. Actitudes
1.2.4. Comprensiones
1.3. Desempeños
1.3.1. Son señales o pistas que ayudan al docente a valorar al estudiante
1.3.1.1. Conocimientos
1.3.1.2. Acciones
1.3.1.3. Destrezas
1.3.1.4. Actitudes
1.4. Las tablas están organizan por grados
1.4.1. 1° - 3°
1.4.2. 4° - 5°
1.4.3. 6° - 7°
1.4.4. 8° - 9°
1.4.5. 10° - 11°
2. Sugerencias para el uso de la Tecnología en el aula
2.1. Tener materiales complementarios
2.2. Análisis de situaciones
2.3. Ferias de la ciencia y tecnología
2.4. Proyectos en todas las áreas
2.5. Testimonios de los miembros de la comunidad
3. Alfabetización Tecnológica
3.1. desafíos
3.1.1. Fomentar el interés de los estudiantes
3.1.2. Reconocer el saber tecnológico
3.1.3. Tener reflexión crítica
3.1.4. Apropiación de la Tecnología
4. Tecnología
4.1. Relacionada con
4.1.1. La Técnica
4.1.2. La Ciencia
4.1.3. IID
4.1.3.1. Innovación
4.1.3.2. Invención
4.1.3.3. Descubrimiento
4.1.4. Diseño
4.1.5. Informática
4.1.6. Ética
4.2. Implica
4.2.1. Artefactos
4.2.2. Procesos
4.2.3. Sistemas
4.3. Busca
4.3.1. Resolver problemas
4.3.2. Satisfacer necesidades
4.3.3. Transformar