Estándares de competencia en TIC para docentes.

1. I. Marco de políticas educativas

1.1. Introducción

1.2. Contexto político

1.3. Formación profesional de docentes y reforma educativa

1.4. Las vías del desarrollo

1.5. Componentes de la reforma a la educación

1.6. Conclusión

2. II. Módulos de estándares de competencia

2.1. Marcos de plan de estudio(currículo)

2.2. Nociones básicas de TIC

2.3. Profundización del conocimiento

2.4. Generación de conocimiento

3. Directrices para la aplicación

3.1. Acerca de las directrices para la aplicación de los estándares

3.2. Articulación de los estandares

3.3. estructura modular

3.4. justificación del desarrollo

3.5. mejoras futuras