План проведения проекта

1. I этап: Организационно подготовительный

1.1. Подготовка необходимых печатных материалов: памятки по работе со справочной литературой, поиску информации в сети Интернет и сохранению информационных объектов на внешние носители, инструкции «Техника и методика лабораторного исследования», «Методика определения содержания витамина С, железа, нитрат-ионов»

1.2. Определить время занятий в компьютерном классе и библиотеке

1.3. Подготовить необходимые книги, электронные материалы, ссылки на Интернет-ресурсы

1.4. Сделать закладки для необходимых Интернет-ресурсов или сохранить ссылки в школьной ВикиВики или на отдельной веб-страничке для быстрого доступа учеников к ресурсам

1.5. Проверить доступность книг, DVD и CD дисков к использованию в классе

1.6. Определить в расписании время для консультаций и занятие для завершения работы над проектом

1.7. Обсудить необходимое оборудование с лаборантом химической лаборатории

1.8. Определить, как ученики собирают и где хранят результаты работы и способы проверки

1.9. Подготовить веб-сайт или ВикиВики, где будут работать ученики

2. II этап: Аналитический

2.1. Познакомить учащихся с критериями оценивания промежуточной и итоговой работы

2.2. Провести инструктаж по технике безопасности

2.3. Провести анализ собранного материала и инструктирование по дальнейшим действиям учащихся

2.4. Разработать план действия каждого участника проекта

2.5. Организовать выполнение учащимися самостоятельных исследований, проведение лабораторных работ

2.6. Сфотографировать учащихся за работой

2.7. Обсудить с учащимися формы представления полученных результатов

2.8. Оценить проделанную работу

3. III этап: Заключительный

3.1. Поблагодарить всех, кто помогал в проведении проекта (грамоты, благодарственные письма)

3.2. Разместить информацию о проекте и его результатах на вики-странице

3.3. Спланировать презентацию проекта в форме открытого урока в школе и на родительском собрании

3.4. Сфотографировать итоговые мероприятия и конференцию по проекту

3.5. Наградить наиболее отличившихся учащихся

3.6. Собрать анкеты, провести итоговую рефлексию, подвести итоги

3.7. Вернуть оборудование, книги, дополнительные материалы