1. ENFOQUE
1.1. Investigación Cualitativa
2. PARADIGMA
2.1. Critico-Social
3. MÉTODO
3.1. Investigación Acción-Participante
4. FASES
4.1. De Contextualización
4.1.1. ETAPAS
4.1.1.1. Diagnostico y saber vivencial.
4.1.1.1.1. INSTRUMENTOS
4.1.1.2. Diagnostico Ambiental Participativo
4.1.1.2.1. INSTRUMENTOS
4.2. De Intervención educativa, técnico-social y sostenible
4.2.1. ETAPAS
4.2.1.1. Sensibilización-Motivación
4.2.1.1.1. Construcción de discursos críticos y reflexivos propios. Auto evaluación y explicación de sus realidades Análisis de las problemáticas y potencialidades
4.2.1.2. Conocimiento-Información
4.2.1.2.1. Consulta a expertos Charlas en temáticas Ambientales juegos de roles.
4.2.1.3. Experimentación, Valoración y Compromiso
4.2.1.3.1. Salidas ecológicas Festivales lúdico- pedagógicos, Talleres teórico-prácticos
4.2.1.4. Acción Voluntaria
4.2.1.4.1. Conformación del grupo ambiental. Apersonamiento y proyección Producción de material educativo, plegables, reducción de textos, diseño de hojas interactivas, maquetas. Diseño de Material a través del reciclaje