1. desafió de la incorporación de ambientes tecnomediados en la educación superior
1.1. globalizacion y educacion superior
1.1.1. los
1.1.1.1. sistemas educacionales , los planes y proyectos educativos locales y los modelos educativos institucionales
1.1.1.1.1. tienen
1.2. crecimiento de la educacion superior
1.2.1. la educacion superior
1.2.1.1. ha avanzado en el desarrollo de competencias del saber disciplinario
1.2.1.1.1. diseñadas
1.3. internacionalización de la educación superior
1.3.1. segun
1.3.1.1. la unesco , la demanda por atraer estudiantes a las universidades nunca ha sido mas grande
1.3.1.1.1. han permitido
1.4. la brecha digital
1.4.1. aspectos de análisis
1.4.1.1. la desigualdad social en el acceso a a internet
1.4.1.2. las diferencias en el usos y manejo de las tic
1.4.1.3. abordar el problema del tipo de uso
2. tendencia es la adopción de las tic en la educación superior
2.1. tendencia de largo plazo
2.1.1. de incorporación a la cultura al cambio, al modelo pedagógico de la IES
2.1.1.1. es una tarea
2.1.1.1.1. difícil por que remplazaría las practicas docentes que han caracterizado el desarrollo curricular en el aula: por la resistencia al cambio . - no existe un proceso definido que determien como innovar las estrategias de enseñanza aprendizaje.
2.2. tendencia de mediano plazo
2.2.1. segun la unesco
2.2.1.1. se debe utilizar los recursos educativos abiertos , tanto los gobiernos , la ies, los docentes y estudiantes.
2.2.1.1.1. para
2.3. tndencia a corto plazo
2.3.1. es un
2.3.1.1. incremento de aprendizaje mixto
2.3.1.1.1. las TIC
3. tecnologias emergentes en el contexto de la educacion superior
3.1. tecnologias de la accion docente
3.2. tecnologias para la interaccion docente
3.2.1. la IES
3.2.1.1. prodra incorporar dentro de sus curriculos makerspaces academicos donde interactuen docentes y estudiantes
3.2.1.1.1. en la