"Методики розвитку зв'язного мовлення у молодших школярів із ТПМ"

1. Спершу використовують відображене мовлення дітей. Наступна форма мовлення – самостійне мовленя.

2. У подальшому дітей навчають цілеспрямованої розмови з певної теми, тобто бесіди.

3. Застосовують такий прийом, як питання – відповідь.