Generalidades de Anadragogía.

1. Knowles sustenta dos atributos principales

1.1. Aprendices que poseen autonomía y capacidad de adquirir el sentido de aprendizaje.

1.2. el profesor pasa a ocupar el rol de facilitador, en vez de ser transmisor de información.

2. Andragogía no es presentada por Knowles como teoría de base empírica sino como conjunto de cinco asunciones.

2.1. Concepción personal de aprendizaje.

2.1.1. proceso de maduración del individuo. El adulto cada es capaz de establecer sus propias necesidades de aprendizaje.

2.2. Rol de experiencia

2.2.1. El adulto adquiere una creciente experiencia, la cual constituye una base de sustento del aprendizaje adquirido.

2.3. Orientación a la aplicación del aprendizaje.

2.3.1. Interés del adulto en aprender, ligado al desarrollo de tareas, otorgando mas valor de aprendizaje, para su vida cotidiana.

2.4. Aprendizajes orientados

2.4.1. El individuo madura modificando su perspectiva de aprendizaje, por ende el adulto está más centrado en los problemas concretos que en los del tema.

2.5. Motivación intrínseca

2.5.1. Los adultos tienen mayor tendencia a estar motivados.

2.6. Pedagogía y andragogía

2.6.1. pedagogía "niño". andragogía "hombre"

3. Kapp plantea la andragogía como necesidad de educación para adultos.

3.1. Andragogía

3.1.1. Introducido por Malcom Knowles, refiriéndose al "arte de enseñar a los adultos a aprender"

4. Aplicaciones de la Andragogía

4.1. Orientación a la tarea, no a la memorización del contenido.

4.2. Plantear preguntas abiertas favoreciendo el recuerdo de la información, base a la experiencia personal.

4.3. Utilización de dinámicas favoreciendo la participación de todos los integrantes.