TEA Y TGD

1. APRENDIZAJES

1.1. SE LES FACILITA ORDENAR Y CONTAR

1.2. SE OBSESIONAN CON TEMAS ESPECÍFICOS

1.3. CREAN DEPENDENCIA DE OBJETOS

1.4. RECONOCE LA ALEGRÍA Y LA TRISTEZA

1.5. HACE ROMPECABEZAS POR SU FORMA

1.6. SE LES DIFICULTA LA MOTRICIDAD FINA Y GRUESA

1.7. TIENE CONDUCTAS REPETITIVAS E INUSUALES

2. COMUNICACIÓN

2.1. NO MIRA PARA COMUNICAR

2.2. HABLA POCO O NADA

2.3. TIENE DIFICULTAD PARA ENTENDER GESTOS

2.4. PERSISTE EN LOS TEMAS QUE LE AGRADAN

2.5. TIENE DIFICULTAD PARA EXPRESARSE

2.6. REPITE FRASES O PALABRAS

2.7. SE MUESTRA INDIFERENTE CON FRECUENCIA

3. TIPOS

3.1. SÍNDROME DE RETT

3.2. SÍNDROME DE ASPERGER

3.3. trastorno desintegrado o síndrome de Heller

3.4. TRASTORNO GENERALIZADO DEL DESARROLLO

4. METAREPRESENTACIONES

4.1. NO CREA MUNDOS IMAGINARIOS

4.2. NO CREA JUEGOS SIMBÓLICOS

4.3. SON LITERALES

5. POSIBLES CAUSAS

5.1. ORIGEN NEUROLOGICO

5.2. ORIGEN GENÉTICO

5.3. ORIGEN AMBIENTAL

6. DÍA DEL AUTISMO 2 DE ABRIL

7. AUTISMO TIPICO O CLASICO.

8. CONDUCTAS PECULIARES

8.1. INSENSIBILIDAD APARENTE AL DOLOR

8.2. NO TEME AL PELIGRO

8.3. SE RESISTE AL CAMBIO

8.4. NO DEMUESTRA INTERÉS

9. COMPORTAMIENTOS

9.1. TEME A LO DESCONOCIDO

9.2. EVITA EL CONTACTO VISUAL

9.3. EVITA EL CONTACTO HUMANO

9.4. PREFIERE ESTAR SOLO

9.5. BUSCA ALINEAR LOS OBJETOS

9.6. PARECE QUE OYE ALGUNAS COSAS Y OTRAS NO

9.7. NO DEMUESTRA EMOCIONES

9.8. ES EXCESIVAMENTE INDEPENDIENTE

10. SÍNTOMAS

10.1. PROBLEMAS DE COMPORTAMIENTO

10.2. DIFICULTADES EN LAS RELACIONES SOCIALES

10.3. CONDUCTAS REPETITIVAS E INFLEXIBLES

10.4. SON AUTODAÑINOS Y AGRESIVOS

11. TRATAMIENTO

11.1. ESTIMULACION MULTISENSORIAL

11.2. LOGOPEDIA

11.3. FISIOTERAPIA

11.4. TERAPIA OCUPACIONAL

11.5. PSICOLOGÍA O PSIQUIATRÍA

11.6. FORMULACIÓN MEDICA