1. Enfoque pedagógica SENA
2. Formación profesional Integral SENA
2.1. Desarrollo humano del aprendiz
2.2. Crecimiento competencias laborales
2.2.1. Modelo Cognitivista (Piaget) aprendizaje significcativo (Ausubel)
2.2.1.1. Cometencia
2.2.1.1.1. Capacidad interactuar
3. Elementos de la competencia
3.1. Saber (conocimiento)
3.2. Saber hacer (Desempeño
3.3. Saber ser (Actitud)
4. Desarrollo de competencias
4.1. Competencia laboral
4.1.1. Capacidad de un trabajador de conocimientos, habilidades y actitudes
4.1.1.1. Teoría (saber)
4.1.1.2. Practica (hacer)
5. Aprendizaje por Proyectos
5.1. Guía de aprendizaje
5.1.1. Actividades
5.1.2. Contextualización
5.1.3. Apropiación
5.1.4. Transferencia
6. Pedagogía, Teorías y modelos
7. Educación, Conceptualización y relaciones
8. Concepto
8.1. Polisémico
8.2. Término Latino Educare
8.2.1. Criar
8.2.2. Nutrir
8.2.3. Alimentar
8.3. Educacion Proceso social competencias
9. Contexto Dinamismo
9.1. Pedagogía critica y utópica Paulo Freire
10. La educacion Hoy
10.1. Reflexiones globales
10.2. Sistema educativo mundial
11. Sistemas educativos en el mundo
11.1. Problemáticas en el sistema educativos
11.1.1. Experiencias particulares
12. Politicas educaticas
12.1. UNESCO, OEA Banco Mundal, BID
12.2. Leyes Colombia
12.2.1. Ley 115/1944
12.2.1.1. Reglamenta ley publica formal en colombia
12.2.1.2. Prestación de servicio
12.2.2. Ley 119/1994
12.2.2.1. Formación para el trabajo y desarrollo humano
13. Formación Integral SENA
13.1. ¿Que es el plan estratégico del SENA?
13.1.1. Contexto Socio- economico
13.1.2. Políticas educativas SENA
13.1.3. Formacion Profesional integral
13.1.3.1. Acuerdo 0008/1997
13.1.4. Calidad
13.1.5. Desarrollo humano integral
13.1.6. Sector productivo
13.1.7. Innovación y tecnología
14. Rodolfo Martinez Tono 1957
15. Modelos pegagógicos
16. Tradicionalismo
16.1. Siglo XVII
16.1.1. Disciplina
16.1.1.1. Formación humanista y ética
16.1.1.1.1. Juan Comenio y Johan Herbert
17. Romántico
17.1. Siglo XVIII
17.1.1. Desarrollo natural del niño, espontáneo y libre
17.1.1.1. Alexander Neil, Jean Rousseau, Ivan Illich
18. Conductismo
18.1. 1910
18.1.1. Modelamiento de la técnica productiva
18.1.1.1. Burrhus Skinner
19. Pedagogias activas
19.1. Iniciativa
19.2. Creatividad
19.3. Responsabilidad
19.4. Reflexión
19.5. Auto-evaluación
19.6. Auto-regulación
19.7. Pensamiento crítico
19.8. Independencia
19.9. Solución problemas
19.10. Trabajo Colaborativo
20. Pedagogías cognitivas
20.1. Relevancia al aprendizaje
20.2. Procesamiento de la información
20.3. Se centra en la enseñanza y por ende aprende el proceso
20.3.1. John Deuray, Lev Vysotsky
20.4. Procesos neurológicos
21. Pedagogía Socialista
21.1. 1960
21.1.1. Producción para el bien de la sociedad
21.1.1.1. trabajo productivo
21.1.1.1.1. Anton Celestin, Paulo Freire
22. Pedagogía socio-constructvista
22.1. juntos se aprende mejor
22.1.1. El aprendizaje
22.1.1.1. Inferior
22.1.1.1.1. Estímulos del ambiente
22.1.1.2. Superior
22.1.1.2.1. Cultura especifica
22.1.1.3. interpsicologicas
22.1.1.3.1. Sociales
22.1.1.4. Intrapsicologicas
22.1.1.4.1. Personales
23. Pedagogia critica
23.1. Responsabilidad social
23.1.1. Entorno vínculo (Docente - Estudiante