La Escuela Intercultural Bilingüe Que Queremos

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La Escuela Intercultural Bilingüe Que Queremos by Mind Map: La Escuela Intercultural Bilingüe Que Queremos

1. Que es una Escuela Intercultural Bilingüe

1.1. Es aquella que responde a las necesidades del estudiante acerca de su cultura

1.2. Es aquella que brinda un servicio educativo de calidad

2. Aprendizajes Fundamentales Que Debe Lograr Los Estudiantes

2.1. Seguridad y Cuidado de si Mismo

2.2. Se relaciona armoniosamente con la Naturaleza

2.3. Se comunica eficazmente de manera Oral y Escrita

2.4. Actúa con Emprendimiento de manera Oral y Escrita

3. El Perfil Del Maestro

3.1. Tiene una Identidad Cultural y Linguistica

3.2. Tiene un amplio Conocimiento y Valoración de la Cultura originaria de sus Estudiantes

3.3. Maneja en forma Oral y Escrita la Lengua originaria de sus Estudiantes

3.4. Fomenta la participación de la Familia y la Comunidad

4. El Perfil Del Estudiante Que Queremos Formar

4.1. Ser seguro de si mismo con Autoestima

4.2. Comprender, Hablar y Escribir su Lengua Originaria

4.3. Respetar las Diversas Culturas y Lenguas que existen en el Perú y el Mundo

4.4. Conocer sus Derechos individuales y Leyes Nacionales e Internacionales

5. Características

5.1. Desarrolla el proceso de Enseñanza

5.1.1. Currículo desarrolla los Conocimientos

5.1.2. Lenguaje para cada Nivel

5.2. Desarrolla un Gestión Autónoma

5.2.1. Considera las características demandadas de las comunidades

5.2.2. Protege los valores y forma las organizaciones de las comunidades

5.2.3. El detector ejerce el liderazgo y es reconocido por todos

5.3. Promueve la Convivencia Intercultural y faborables Aprendizajes

5.3.1. El respeto y valoracion de los diferentes grupos Sociales

5.3.2. El sustento de dos valores de su propia cultura

5.3.3. El respeto de la Lengua Originaría

5.4. Promueve una estrecha relacion Escuela,Familia y Comunidad

5.4.1. Establece un pacto entre Familia y Escuela

5.4.2. Busca llegar consenso entre Familia,Escuela y Comunidad

5.4.3. Que cuente con Docentes que Valoren y que conozcan la Cultura de sus Estudiantes

6. Sin nombre (2013, Julio) Hacia una educación intercultural bilingüe de calidadpg.(41-50)pdf recuperado en: http://www.minedu.gob.pe/minedu/archivos/a/002/01-general/2-propuesta_pedaggogica_eib_2013.pdf