1. III SEMESTRE
1.1. Aprendizaje I
1.1.1. fin de facilitar los procesos de aprendizaje. aprenden los valores y conductas éticas
1.2. Psicobiología I
1.2.1. Disciplina multidisciplinar encarga del estudio de las bases biológicas del comportamiento. definiendo esta como la propiedad biológica que permite establecer una relación activa y adaptativa con el medio ambiente
1.3. Socio-antropología
1.3.1. estudio en el conocimiento del ser humano por medio de sus costumbres, relaciones parentales, estructuras políticas y económicas, urbanismo, medios de alimentación, salubridad, mitos, creencias
1.4. Diseños de Investigación I
1.4.1. La psicología utiliza el Método Científico desarrollando un conjunto de métodos particulares (Método observacional, método selectivo y método experimental) Método. Plan general de actuación para llevar a cabo una acción determinada
1.5. Cátedra Cultura II
1.5.1. se orientan a fortalecer el trabajo en red entre las Universidades semestre 2
1.6. Inglés Intermedio Alto
1.6.1. manejo bueno o alto del ingles
2. IV SEMESTRE
2.1. Aprendizaje II
2.1.1. fin de facilitar los procesos de aprendizaje. aprenden los valores y conductas éticas. practicado en el semestre 2
2.2. Cognición
2.2.1. la capacidad de algunos seres vivos de obtener información de su entorno y, a partir de su procesamiento por parte del cerebro, de interpretarla y darle un significado.el razonamiento, que se solapa a su vez con la resolución de problemas
2.3. Psicobiología II
2.3.1. profundización de psicobiologia en semestre 2
2.4. Psicología Social I
2.4.1. es el estudio científico de cómo los pensamientos, sentimientos y comportamientos de las personas son influidos por la presencia real, imaginada o implícita de otras personas
2.5. Diseños de Investigación II
2.5.1. la psicología utilizada en métodos semestre 2
2.6. Inglés Avanzado
2.6.1. manejo superior o avanzado del ingles
3. V SEMESTRE
3.1. Desarrollos Contemporáneos del Aprendizaje
3.1.1. aplicar las teorías del aprendizaje a la situación, dando muy escasa atención a la interpretación del fenómeno del aprendizaje escolar.
3.2. Psicología del Lenguaje
3.2.1. interesada en cómo la especie humana adquiere el lenguaje y los mecanismos cognitivos que intervienen en el procesamiento de la información lingüística
3.3. Psicopatología
3.3.1. Estudio de las enfermedades o trastornos mentales, así como de su naturaleza y sus causas.
3.4. Psicología Social II
3.4.1. estudio científico de los pensamientos estudiados en el semestre 2
3.5. Lógica de la Ciencia
3.5.1. En lógica el objeto formal es el orden riguroso de los pensamientos, las tres formas mentales (concepto, proposición o juicio y razonamiento). En Psicología el objeto formal está en el proceso mental de los pensamientos
3.6. Inglés Proficiencia
3.6.1. nivel de ingles mas alto, equivale al nivel C2
4. VII SEMESTRE
4.1. Desarrollo del Escolar, Adolescente y Adulto
4.1.1. factores que influyen en la adolescencia niñez y adulto del cuerpo humano trabajado patológicamente.
4.2. Neuropsicología
4.2.1. es una especialidad perteneciente al campo de las neurociencias, que estudia la relación entre los procesos mentales y conductuales y el cerebro
4.3. Teorías y Sistemas: Otros Paradigmas
4.3.1. negar el carácter de ciencia de la psicología, amparados, fundamentalmente en que la ciencia presupone, por fuerza, la previsibilidad de la ocurrencia de fenómenos sobre los que existen leyes empíricamente comprobadas
4.4. Área Profesional I: Psicología Clínica
4.4.1. primer semestre de conjunto de contenidos, técnicas, objetos físicos y símbolos, agrupados por la necesidad de afrontar problemas homogéneos respecto de los objetivos de producción (funciones y subfunciones) y de los conocimientos y habilidades necesarios para alcanzarlos (subprocesos). en la psicología clínica.
4.5. Evaluación y Formulación
4.5.1. La Formulación y Evaluación de Proyectos es el procedimiento general para recopilar, crear y sistematizar la información
5. IX SEMESTRE
5.1. Área Profesional III: Electiva Profesional
5.1.1. actividad académica donde los conocimientos pueden ser elegidos por los estudiantes, se desarrolla bajo la orientación de un profesional, para el aprendizaje de temas y métodos específicos, para la profundización en procesos de investigación y formación integral
5.2. Práctica Profesional I
5.2.1. conjunto de actividades realizadas por alguien (denominado "practicante") que se encuentra trabajando de forma temporal en algún lugar, poniendo especial énfasis en el proceso de aprendizaje y entrenamiento laboral. en alguna clínica especializada.
5.3. Seminario de Caso I
5.3.1. Estudio profundo sobre un caso asignado en el semestre
5.4. Trabajo de Grado I
5.4.1. se busca que los y las estudiantes realicen acciones que les permitan insertarse en la realidad nacional del país, afianzar la formación integral y ofrecer a la sociedad un conocimiento pertinente
6. I SEMESTRE
6.1. Introducción a la Psicología
6.1.1. trata la conducta y los procesos mentales de los individuos
6.2. Matemáticas
6.2.1. procesos de percepción, cognición y motrices
6.3. Habilidades Cognoscitivas
6.3.1. Integrar la información básica a través de los sentidos
6.4. Historia de la Psicología
6.4.1. investiga los distintos procesos mentales y la conducta
6.5. Habilidades Comunicativas
6.5.1. Saber escuchar, empatía. ... Validación emocional. ... Lenguaje no verbal.
6.6. Inglés Intermedio Bajo
6.6.1. manejo básico del ingles.
7. II SEMESTRE
7.1. Percepción
7.1.1. procesos mentales, estímulos que recoge, a nivel sensorial
7.2. Biología
7.2.1. estudia a los seres vivos y, más específicamente, su origen, su evolución y sus propiedades
7.3. Estadística
7.3.1. un fenómeno observable en los individuos de una población, se encarga de recopilar, organizar, procesar, analizar e interpretar datos
7.4. Metodología
7.4.1. serie de métodos y técnicas de rigor científico que se aplican sistemáticamente durante un proceso de investigación
7.5. Cátedra Cultura I
7.5.1. proceso sociocultural
7.6. Inglés Intermedio Medio
7.6.1. manejo medio del ingles
8. VI SEMESTRE
8.1. Desarrollo del Infante
8.1.1. desarrollo de los cambios físicos en los infantes
8.2. Electiva I: Procesos Psicológicos
8.2.1. procesos que permiten a la persona tomar conciencia de sí misma y de su entorno. Se ofrece una introducción a su estudio, describiendo los procesos cognitivos.
8.3. Motivación y Emoción
8.3.1. es necesario comprender el funcionamiento de los denominados procesos psicológicos básicos. la motivación puede definirse como el proceso psicológico que activa y dirige la conducta de un organismo hacia una meta concreta, la emoción es un proceso psicológico especialmente complejo que influye en nuestra propia conducta
8.4. Psicometría
8.4.1. la disciplina que se encarga del conjunto de métodos, técnicas y teorías implicadas en medir y cuantificar las variables psicológicas del psiquismo humano.
8.5. Teorías y Sistemas: Paradigma Empírico Analítico
8.5.1. identificación de un problema de investigación.
8.6. Psicología de lo Anormal
8.6.1. rama de la Psicología que estudia patrones inusuales de comportamiento, emociones y pensamiento, que pueden o no estar asociados al empeoramiento de enfermedades mentales de mayor importancia
9. VIII SEMESTRE
9.1. Electiva II: Procesos Psicológicos
9.1.1. permiten a la persona tomar conciencia de sí misma y de su entorno, se encuentran en el origen de cualquier manifestación conductual y hacen posible el ajuste del comportamiento a las condiciones
9.2. Cátedra Cultura III
9.2.1. se orientan a fortalecer el trabajo en red entre las Universidades
9.3. Área Profesional II: Psicología Clínica
9.3.1. es una estrategia de abordaje de la psicología que se encarga de la investigación de todos los factores, evaluación, diagnóstico, tratamiento y prevención que afecten a la salud
9.4. Análisis Conductual Aplicado
9.4.1. consiste en sustituir conductas inadecuadas por otras funcionalmente equivalentes pero más deseables.
9.5. Diseño de Programas de Intervención
9.5.1. Determinación de los estados emocionales y sus manifestaciones
10. X SEMESTRE
10.1. Área Profesional IV: Electiva Profesional
10.1.1. los conocimientos pueden ser elegidos por los estudiantes, se desarrolla bajo la orientación de un profesional para el aprendizaje de temas y métodos específicos, procesos de investigación y formación integral.
10.2. Práctica Profesional II
10.2.1. involucrar al estudiante en la búsqueda, aplicación y utilización de información para construir estrategias que le permitan mediar en la adquisición de nuevos aprendizajes
10.3. Seminario de Caso II
10.4. Trabajo de Grado II
10.4.1. Consiste en una reflexión sobre la experiencia de un/una estudiante en su práctica por proyecto. Dicha reflexión se hará a partir de la formulación de un objetivo de intervención o una pregunta de investigación.