Metodología para el desarrollo de Software Educativo Pere Marqués

Metodología para el desarrollo de Software Educativo Pere Marqués by Catalina Bravo

1. Idea Principal , Identificación de las necesidades de los estudiantes en el proceso enseñanza-aprendizaje

2. Realizada por Integrantes de los equipos de diseño y desarrollo del material. Se realizará siguiendo una determinada metodología que considerará los criterios de calidad

3. Se aplican las modificaciones requeridas en base a los resultados arrojados en la evaluación interna, al diseño, bases de datos y programa interactivo

4. La realizan personas ajenas al equipo que ha participado en su diseño y desarrollo, involucra técnicos, Profesores ,Estudiantes, usuarios finales.

5. Se Realizan los últimos ajustes al material y se obtiene la versión 1.0 del programa.

6. Publicación y mantenimiento del producto

7. Nivel audiencia

8. Materia:Contenido

9. Objetivos

10. Técnicos Pedagógicos Funcionales.

11. Depuración posibles errores

12. Distribución Mantenimiento Post-venta

13. Evaluación de la factibilidad del proyecto

14. Diseño funcional: construcción de guión del programa y los elementos que forman parte del producto a desarrollar énfasis pedagógico.

15. El guión Multimedia

16. Integración de los elementos Fase de análisis Fase de programación Producción de los elementos audiovisuales. Digitalización de los elementos audiovisuales

17. Contenidos Bases de datos Ficha resumen Manual de usuario Guía didáctica.

18. Pedagogía

19. Tecnología

20. Estrategia Didáctica

21. Técnicas para el desarrollo de Creatividad (Brainstorming)

22. Presentación del Proyecto Justificación,descripción, ventajas, plataforma de usuario

23. Descripción de :Objetivos, Contenidos,Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje,Actividades, Entorno audio visual, Integración curricular

24. Entorno Audio visual, Interfaz,Sistema de navegación,Documentación del programa

25. Ficha resumen, Manual de Usuario,Guía Didáctica.

26. Pedagógicos Funcionales Técnicos Económicos Comerciales

27. Justificación,Temática,Objetivos,Tipología y uso, enfoque pedagógico,Integración curricular

28. Diagrama general del programa Descripción de los módulos que integran el programa: información, actividades interactivas, ayuda evaluación, parámetros ajustables... Diagrama de los principales itinerarios pedagógicos previstos (implícitos del programa, explícitos del alumno)

29. Tipo de navegación, Elementos de navegación menús, iconos, botones, elementos hipertexto, Metáforas que facilitan la comprensión de la navegación. Periféricos que se usarán: ratón, teclado, impresora, micrófono, altavoces... Forma de comunicación: por selección de respuesta (menús, listas,,,), por producción de respuesta (mover elementos por la pantalla, escribir, dibujar)

30. Naturaleza: informativa, preguntas, problemas, exploración, experimentación... Estructura: escenario, elementos, relaciones Elementos motivadores Interacción: acciones y respuestas permitidas, tipo de interacción (selección de respuesta, producción de respuesta) Tutorización: ayudas, tratamiento de errores (feedback), refuerzos... Duración

31. Fuente: http://www.peremarques.net/disdesa.htm