1. Reúne a
1.1. científicos
1.1.1. filósofos
1.1.1.1. historiadores
1.1.1.1.1. sociólogos
1.1.1.1.2. etnólogos
1.1.1.1.3. antropólogos
1.1.1.1.4. psicólogos
1.1.1.1.5. periodistas
1.2. todos componen una disciplina
1.2.1. que
1.2.1.1. se unifican para
1.2.1.1.1. facilitar la comunicación
1.2.1.1.2. generar mutua cooperación
1.2.1.1.3. construir cultura en el mundo
2. Induce
2.1. búsqueda de
2.1.1. resultados
2.1.2. inventores
2.1.2.1. que integran
2.1.2.1.1. lo religioso
2.1.2.1.2. lo científico
2.1.2.1.3. Vinculo de cooperación entre disciplinas
3. Plantea
3.1. acceso a
3.1.1. diferentes verdades
3.1.2. a través de
3.1.2.1. ''mapa de carreteras''
3.1.2.1.1. que
4. Se diferencia
4.1. por
4.2. el contexto global en el que la historia se demarca y delimita por factores externos
4.3. dejar de lado versiones y referentes enciclopédicos
4.4. interactuar con el lector al explicar cada escuela
4.4.1. y
4.4.1.1. ser transparente con la narración
5. Expone
5.1. Conexion entre:
5.1.1. La ciencia y la técnica
5.1.1.1. Que se caracterizan por:
5.1.1.2. Estar presentes y activos EN TODO
5.2. El conocimiento de la ciencia
5.3. en
5.4. diferentes disciplinas
5.5. construye
5.6. reafirma
5.7. la
5.8. CULTURA
6. Define
6.1. que
6.1.1. La ciencia
6.1.2. Es Imparcial
6.1.2.1. No cree que tiene la verdad y razón absoluta puesto que su único fin seria la ingenuidad.
6.1.2.1.1. Precisa de Técnica
7. Cuestiona
7.1. acerca de la historia de las ciencias
7.1.1. ¿Qué-Quién establece la legitimidad?
7.1.1.1. ¿Cómo saber si es veraz?
7.1.1.1.1. ¿Dónde encontrarla?
8. Demuestra
8.1. que
8.1.1. ninguna ciencia es
8.1.2. -Unica
8.1.2.1. -Reconocible
8.1.2.1.1. -Coherente