Inteligencia por Piaget
by Abigail Calderón Lastra
1. se la considera la suma de las capacidades
1.1. capacidad verbal
1.2. resolución de problemas
1.3. capacidad práctica u objetiva
2. Define a la inteligencia humana cómo un un concepto cualitativo
2.1. Un niño no es más o menos inteligente que un adulto, sino que es inteligente de una manera distinta.
3. Jean Piaget sostiene que: "la inteligencia es la forma más desarrollada de adaptación al medio"
3.1. Este equilibrio entre factores internos y externos es la ADAPTACIÓN dichos factores son:
3.1.1. asimilación: incorporar nueva info haciendola parte de la "estructura inicial"
3.1.2. acomodación: el organismo o la estructura mental se acomoda a la nueva info
4. Distingue tres períodos en el desarrollo de la inteligencia ó estadios de desarrollo
4.1. sensorio-motor(0-2 años): paso de comportamientos reflejos a inteligencia práctica
4.2. operacional concreto (2-12 años):
4.2.1. subperiodo operativo: transicion de esquemas practicos a representaciones, manejo de simbolos, aparición de 1ras creencias propias
4.2.2. subperíodo de las operaciones concretas: mayor objetividad en las creencias y un progreso en la dominacion de opreaciones concretas (análisis de cantidad)