OEB avaliação

1. • Aprendizagem igual para todos

1.1. • Avaliação é diagnosticar resultados mais satisfatórios

1.1.1. • O ato de examinar é composto por três características - Pontual - Classificatório - Seletivo e excludentes

1.1.1.1. • Avaliação é um processo mais humano - Não pontual - Avaliação é dinâmica - Avaliação é includente

1.1.1.1.1. • Avaliação deve levar em conta todas as atividades do alunos