Pensamiento Científico Melina Furman

1. Aprendizaje infantil

1.1. Intuición, Experimentación, Observación, Prueba ensayo-error

1.1.1. Práctica para provocar un efecto

2. Pasos

2.1. Cuestionamiento, Provocar hipótesis, Observación, Evidencias

3. Objetivos

3.1. Experiencias, preguntas, búsqueda de respuestas, comparación CAUSA-EFECTO

3.2. Preguntas de evaluación continua, productividad, Orden

4. Desafíos

4.1. Instalación en la práctica, Fortalecimiento de conocimientos intuitivos, Explicación científica

4.2. Preguntas no alineadas, Falta de objetivos

5. Ejemplos

5.1. Escuela de poco recurso

5.1.1. "Detectives del sonido"

5.1.1.1. Pruebas prácticas, dinámicas corporales, con objetivos no específicos, poco orden

5.2. Escuela privilegiada

5.2.1. "Sonidos agudos y graves"

5.2.1.1. Utilización de material practico, orden, proposición de hipótesis, exploración, preguntas productivas