1. materiales interactivos
1.1. estudiante aprende por interración
1.1.1. participante activo
2. Habilidades intelectuales
2.1. Concepto
2.1.1. dominio de acciones intelectuales
2.1.2. operaciones complejas
2.1.3. habilidades lógicas y de resolución de problemas
2.2. Caracteristicas
2.2.1. Actividad cognoscitiva
2.2.1.1. construyen
2.2.1.1.1. representaciones mentales
2.2.1.1.2. esquemas mentales
2.2.1.2. estrategias cognoscitivas
2.2.1.2.1. concepto
2.2.1.2.2. tipos
2.2.2. flexibilidad del proceso mental
2.2.2.1. competencias globales
2.2.2.1.1. capacidad de entender y apreciar las perspectivas y visiones del mundo de los demás
2.2.2.2. pensamiento eficaz
2.2.2.2.1. concepto
2.2.2.2.2. caracteristicas
3. Actitudes
3.1. Valderrand (1994)
3.1.1. Constructo o variable no observable
3.1.2. implica una organización
3.1.2.1. aspectos cognitivos
3.1.2.2. aspectos afectivos
3.1.2.3. aspectos conativos
3.1.3. papel motivacional de impulsión y orientación a la acción
3.1.4. es aprendida
3.1.5. es perdurable
3.1.6. componente de evaluación
3.1.6.1. agrado
3.1.6.2. desagrado
3.2. Allport (1935)
3.2.1. Estado de disposición mental y nerviosa
3.2.1.1. Dispocisiones
3.2.1.1.1. predisposición a realizar alguna acción
3.2.1.1.2. estado anímico para realizar algo a corto plazo
3.2.2. organizado por la experiencia
3.2.3. ejerce in influjo a la respuesta del individuo
3.2.3.1. objetos
3.2.3.2. situaciones
4. Destrezas motoras
4.1. Davila (2011)
4.1.1. competencias adquiridas para llevar a cabo acciones en una organización espacio- temporal
4.1.2. movimiento automatizado y coordinado
4.1.3. coordinar y subordinar aspectos cualitativos del movimiento
4.2. Ruiz Perez (1994)
4.2.1. locomoción
4.2.2. no locomoción
4.3. Knapp (1936)
4.3.1. capacidad aquirida por el aprendizaje de producir unos resultados previstos con el maximo acierto y frecuentemente con el minimo coste de tiempo