Planeación Pedagógica.
by Aleja Freyja
1. Aspectos a tener en cuenta.
1.1. Componente técnico.
1.2. Equipo de desarrollo curricular.
1.3. Componente transversal.
1.4. Componente tecnológico.
1.5. Instructores
2. Las actividades de aprendizaje deberán promover en el aprendiz:
2.1. Autonomía.
2.2. Espíritu crítico.
2.3. Investigación.
2.4. Gestión de la información.
2.5. Uso de las TIC.
2.6. Trabajo colaborativo.
3. Tiene dos momentos:
3.1. 1. Se enuncian las actividades de manera general y como desempeños personales.
3.1.1. Como consecuencia se obtiene el logro de los resultados de aprendizaje.
3.1.2. Se enuncia así:
3.1.2.1. verbi (inf.)+ Objeto + Condición= V+ O+ C.
3.1.2.1.1. Verbo= Diseñar.
3.1.2.1.2. Objeto= planes, programas, proyectos educativos.
3.1.2.1.3. Condición = Implementar estrategias eficientes en instituciones educativas, regionale y/o nacionales.
3.2. 2. El instructor o grupo de instructores deben responder a la pregunta: ¿ Qué debeb hacer el aprendiz en los órdenes cognitivo, procedimental y valorativo-actitudinal, para alcanzar el resultado de aprendizaje?
4. Es una actividad que debe trazar la ruta del proceso enseñanza-aprendizaje.
4.1. Determina el tiempo y el espacio de tareas especificas.
4.1.1. Tiene en cuenta los resultados de aprendizaje.
4.1.2. Además ve las necesidades del aprendiz
4.1.2.1. todas ellas enmarcadas en el desarrollo de competencias laborales.