1. TIPOS
1.1. Según su función
1.1.1. Formativa Esta se lleva a cabo durante diferentes momentos del proceso de aprendizaje.
1.1.2. Sumativa Se aplica para determinar si el proceso, el producto etc., se lleva a cabo de manera correcta.
1.2. Según su extensión
1.2.1. Global Evalúa al participante, o programa, en todas sus dimensiones.
1.2.2. Parcial Pretende evaluar al estudiante en un aspecto en específico.
1.3. Según el sujeto
1.3.1. Interna • Autoevaluación Los evaluadores evalúan su propio desempeño. • Hetereoevaluación El desempeño es evaluado por otra persona • Coevaluación Es donde un grupo de personas se evalúan mutuamente
1.3.2. Externa La evaluación externa es realiza- da por sujetos que no pertenecen al entorno en el cual se va a realizar la evaluación.
1.4. Según el momento
1.4.1. Inicial o diagnóstica Se realiza antes de iniciar el proceso de enseñanza para determinar el nivel con el que llegan los estudiantes, su contexto social etc.
1.4.2. Continua Se hace en diferentes momentos del proceso. La evaluación puede haber sido programada con anterioridad o no.
1.4.3. Final Está diseñada para hacerse al final del periodo establecido para la enseñanza, puede ser un trimestre, un semestre o al final del año escolar.
2. HERRAMIENTAS
2.1. Base de datos
2.1.1. permite que los participantes incorporen datos en un formulario diseñado por el tutor del curso. Las entradas se pueden clasificar, buscar, etc. Las entradas pueden contener texto, imágenes y otros formatos de información.
2.2. Cuestionario
2.2.1. Los cuestionarios pueden permitir múltiples intentos. Cada intento es registrado y calificado. El tutor puede decidir si muestra algún mensaje o las respuestas correctas al finalizar el examen. Esta herramienta permite calificar.
2.3. Encuesta
2.3.1. Los tutores pueden usar estas actividades para recolectar datos de los participantes, que les ayudarán a conocerlos y reflexionar sobre su propia enseñanza.
2.4. Taller
2.4.1. es una actividad para el trabajo en grupo con un vasto número de opciones. Permite a los participantes diversas formas de evaluar los proyectos de los demás, así como proyectos-prototipo.