Проблемы системы образования

1. Контрольно измерительная деятельность

1.1. Оценочные технологии учителя во время учебной деятельности

1.2. Самооценивание ученика для сравнительной рботы своей и оценки учителя

1.3. Оценивание учеников друг друга.

2. Организационно-управленческая деятельность

2.1. Эффективное согласование взаимодействие структур управления.

2.2. Финансирование программы

2.3. Взаимодействие образовательных структур для расширения образовательных возможностей

3. Внеучебная деятельность

3.1. Организация и самоорганизация внечебного процесса учащимся в школе и ребенка за пределами.

3.2. Организация пространства для развития детей во внеучебной деятельности.

3.3. Взаимодействие детей

4. Учебная деятельность

4.1. Активность учащегося в исследовательской деятельности и в образовательном процессе в целом.

4.2. Интерес учащегося к образовательному компоненту и применение его в реальной жизни.

4.3. Конструктивное взаимоуважительное взаимодействие ученика и учителя в рамках учебной деятельности и за его пределами.

4.4. Дифференцированный подход к учащимся и использование различных технологий в обучении

5. Воспитательная деятельность

5.1. Эффективные способы передачи культурного опыта человечества.

5.2. Конструктивное созидающее взаимодействие ученика и учителя.

5.3. Авторитет учителя, живой инитерес учителя к ученику и обратная связь между ними.

6. Киселева Жанна Николаевна МБ-191М. https://mm.tt/1323730886?t=aOGbPtxsjX