1. 3.1. La distinción entre nervios motores y sensoriales. La ley de la conducción nerviosa
1.1. A comienzos del siglo XIX hay una correcta clarificación de las vías nervio- sas. Por obra de Charles Bell y François Magendie, que trabajaron independien- temente, se descubrió la existencia de unas vías ascendentes o aferentes –la de los nervios sensoriales– y otras descendentes o eferentes –la de los nervios motores–, poniendo fin a la creencia de que las vías nerviosas transmitían indiscriminada- mente la sensación y el movimiento utilizando las mismas vías.
1.2. La acción refleja Los movimientos involuntarios o reflejos tratados desde la antigüedad, fueron objeto de múltiples discusiones durante los siglos XVIII y XIX
1.3. . Estaba afirmando, pues, que las reacciones reflejas5 son independientes del cerebro, que son inconscien- tes y que, en consecuencia, son automáticas y mecánicas.
1.4. Se distinguen con Müller cinco clases de nervios, los relativos a los cinco sentidos (vista, oído, olfato, gusto y tacto).
1.5. . De esta forma los nervios visuales conducían información visual y no sensaciones acústicas
2. La Escuela fisiológica de Berlín Johannes Müller es considerado como el padre de la fisiología experimental alemana, catedrático de fisiología en la Universidad de Berlín, de su modelo experimental par- tirá una escuela que dejará huella en distintos enfoques de la psicologí
2.1. Otra de las grandes aportaciones de este autor, como ya hemos comentado y veremos luego al tratar el tema de los tiempos de reacción, fue, sin duda, el hecho de haber medido por primera vez la velocidad del impulso nervioso.
3. 3.3. La frenología La frenología fue un movimiento médico-fisiológico que tuvo su impacto en esta época antecedente a la psicología científica.
3.1. Postulados teóricos de los frenólogos
3.1.1. 1) Es necesario que la doctrina demuestre que la configuración exterior del cráneo corres- ponde a la interior y también al cerebro.
3.1.2. 2) Se necesitaría creer que la mente puede ser analizada satisfactoriamente en cierto número de facultades y funciones (37 poderes y tendencias) y hacer este análisis.
3.1.3. 3) Las facultades y poderes de la mente están localizados en forma diferente en el cerebro y un exceso de cualquier facultad está correlacionado con un agrandamien- to del lugar que le corresponda a esa facultad en el cerebr
4. 4. La medición de los fenómenos psíquicos
4.1. 4.1. Los tiempos de reacción. La ecuación personal y la medición del impulso nervioso Milagros Sáiz
4.1.1. La posibilidad de la medición de la reactividad humana se hizo especialmen- te atractiva después de los grandes descubrimientos que en torno al funcionamien- to de los nervios se fueron produciendo desde inicios del siglo XIX. Conseguir medir el “tiempo de reacción” de los humanos podía ser, hasta cierto punto, bastante elemental. Según Wundt el tiempo que requiere un humano en dar una respues- ta ante la estimulación es de fácil medición, ya que consiste en registrar el momen- to de la estimulación y del movimiento de reacción a través de un dispositivo cro- nométrico.