กรอบแนวคิดการเรียนรู้ศตวรรษที่ 21
by PuiPui Fai Nadchanok
1. 1. วิธีการจัดการเรียนรู้ที่บรรยายลดลง และเรียนรู้มากขึ้น
1.1. สามารถนำความรู้ไปต่อยอด
1.2. สนับสนุนผู้เรียนเกิดความรู้ความเข้าใจในสิ่งที่เรียนด้วยตนเอง
1.3. ผู้สอนเปลี่ยนบทบาท จากผู้รู้เป็นผู้อำนวยความสะดวก หรือผู้สนับสนุน
1.4. สร้างแรงจูงใจให้ผู้เรียน
1.5. ลดการบรรยาลง
1.6. เปลี่ยนการอธิบายเป็นการออกแบบการสอน
1.7. จัดเตรียมสิ่งแวดล้อมและทรัพยากรการเรียนรู้
1.8. บูรณากิจกรรมที่หลากหลาย
1.9. ใช้สื่อการสอนใหม่และไอที
2. 2. การจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง
2.1. หลักการคิด 3 ประการ ได้แก่
2.1.1. 1. ผู้เรียนทุกคนมีความแตกต่าง
2.1.2. 2. ผู้เรียนทุกคนสามารถเรียนรู้ได้
2.1.3. 3. การเรียนรู้เกิดขึ้นได้ทุกที่ทุกเวลา
2.2. วิธีการจัดการเรียนรู้
2.2.1. ผู้เรียนเรียนรู้ทุกด้าน คือด้านร่างกาย อารมณ์ สติปัญญา และสังคม
2.2.2. ผู้เรียนนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ให้เกิดประโยชน์
2.2.3. ฝึกกระบวนการคิดทั้งระดับพื้นฐาน และระดับสูง
2.2.4. ผู้สอนออกแบบกิจกรรม
2.2.5. เน้นผู้เรียนมีส่วนร่วมเลือกเนื้อหาการเรียนรู้ที่สนใจ
2.2.6. เน้นให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรม
3. 3 การใช้ IT ในการเรียนการสอน
3.1. การยืดหยุ่นในการเข้าถึงเนื้อหาปราศจากด้านเวลาและสถานที่
3.2. สนับสนุนการเรียนรู้เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลางได้อย่างมีประสิทธิภาพ
3.3. เป็นช่องทางในการพบปะ อภิปราย และแลกเปลี่ยนความคิดกับผู้อื่น
3.3.1. สิ่งสำคัญที่ผู้สอนต้องพิจารณาคือ
3.3.2. กรเลือกหัวข้อการเรียนให้เหมาะสม
3.3.3. การเลือกเนื้อหาที่เป็นสาระสำคัญแทนเนื้อหาที่ไม่ใช่แก่น