1. Habilidades y conocimientos con actividad creativa al enseñar en el cual tiene un efecto seguro para aprender. Es una ayuda para facilitar logros académicos con actitud activa
2. Se aplica en
2.1. Lectura
2.1.1. A través de la lectura y el subrayado de colores se activa el sentido de la vista
2.2. Resumen
2.2.1. Se sintetiza lo mas importante de la lectura y se destaca
2.2.1.1. Idea Principal Partes obtenidas Tema de cada parte Opiniones del autor Opinión propia
2.3. Esquema
2.3.1. Es una jerarquía de texto en donde se concisa lo mas posible (principal y secundario)
2.3.1.1. Brevedad Estructura: tener secuencia Simbolismo tener flechas, puntos, recuadro, llaves, dibujos etc.
2.4. Cuadro Comparativo
2.4.1. Este cuadro da dos puntos de vista del tema el cual da diferencias entre los temas dados
2.5. Mapas Conceptuales
2.5.1. Conceptos significativos e importantes en el cual se sintetiza para un mejor aprendizaje académico
2.5.1.1. Claves de texto Conceptos relevantes Conceptos que proporcionen mas información Que tenga acontecimientos u objetos
2.6. Lista de conceptos
2.6.1. Se utiliza para clasificar ya sea números letras, temas etc. La cual facilita el aprendizaje cuando tienen un cuadro o lista en orden
2.7. Gerenciar el tiempo
2.7.1. Tomar en cuenta el tiempo que lleva un aprendizaje y distribuirlo por partes, con pausa a las serán atribuidas un descanso o premio
2.7.1.1. Relajación Visualización ejercicio Ejercitar sentidos Comer dulces
3. Si el aprendizaje de una información en la que creamos la didáctica como juntar el inicio de palabras
4. Son una forma fácil de estudio en las que las técnicas se aplican y la persona la adopta o puede hasta inventar
5. Se aplican en
5.1. Notas Breves
5.1.1. Estas notas deben ser cortas e incompletas de la cual se estudiara solo recordando dos o tres palabras una síntesis pequeña del tema
5.2. Imágenes
5.2.1. A través de imágenes se puede estudiar, se puede memorizar siendo mas didáctico solo se ocuparía la imaginación y el conocimiento
5.3. Lugar
5.3.1. Se necesita un lugar cómodo, sin distracciones para un mejor estudio y esto es mejor si es un cuarto fuera de la habitación
5.3.1.1. Cuarto de estudio Biblioteca Sala
5.4. Reglas Nemotécnicas
5.5. Diagramas de Flujo
5.5.1. El proceso es graficado donde hay entrada, salida y unidades de actividad
5.6. Ejercicios de Autoevaluación
5.6.1. La persona puede crear preguntas ya sean selectivas o directas y contestarlas con el propósito de auto educarse para llegar al éxito
5.7. Acróstico
5.7.1. Tomar el tema y escribirlo grande y de cada letra sacar una palabra clave y dar una definición