1. Contextos
1.1. segun el lugar donde el niño se encuentre
1.1.1. desde la gestación
1.1.2. los niños mayores a 6 meses relacionan sus experiencias con significados en las palabras
1.1.3. con demás integrantes de la familia
2. Comunicación
2.1. verbal
2.1.1. el niño tiene balbuseos
2.2. no verbal
2.2.1. los niños desde los 0 meses empiezan a emitir sonidos para comunicarse.
2.2.2. la expresiones desde los 6 meses son demasiado importantes
3. aprendizaje
3.1. los niños usan la interacción por necesidad
4. Lenguaje
4.1. lenguaje receptivo
4.1.1. los niños de 0 a 6 meses empiezan a distinguir sonidos
4.1.2. los niños de 6 a 12 meses ya distinguen palabras empezando por reconocer su nombre
4.1.3. los niños de 12 meses a 18 meses ya cumplen con algunas ordenes dirigidas
4.1.4. los niños de 18 meses a dos años identifica mas palabras y también los objetos que encuentra a su alrededor
4.2. lenguaje expresivo
4.2.1. los niños de 0 a 6 meses comienzan a tener movimientos leves para comunicar
4.2.2. los niños de 6 a 12 meses tienen interacción usando palabras bisilabicas
4.2.3. los niños de 12 meses a 18 meses empiezan a usar oraciones de dos palabra y a crear preguntas
4.2.4. los niños de 18 meses a dos años ya empiezan a usar su nombre