LOS CAMBIOS EN EL APRENDIZAJE AL IRSE VISUALIZANDO

1. 2.2.5 Una forma telemática de llevar a cabo la interacción social.

1.1. Interacción social: Profesor-estudiante, estudiante-estudiante, profesor-estudiantes-

1.2. Tecnologías: Medios que los estudiantes necesitan para poder desarrollar funciones educativas y lograr un aprendizaje de calidad.

2. 2.2.5.1 La interaccion con el profesor.

2.1. Tecnologías comunicativas: Uso del correo electrónico

2.2. Estudiante autónomo: Pedir información cuando se le solicite para desarrollar una comprensión resumida

3. 2.2.5.2 La interacción con los otros estudiantes.

3.1. Interacción grupal: con el profesor y los alumnos para tener una buena organización.

3.2. Interacción con la comunidad: El estudiante necesita un contexto social para aprender.

4. 2.3 Habilidades de aprendizaje virtual en el escenario educativo formal

4.1. Aprendizaje de los estudiantes: Forman parte de un escenario educativo formal.

5. 2.2.4 Unos materiales de aprendizaje con una base tecnológica mayor.

5.1. Materiales digitalizados: audio, video y simulaciones

5.2. Control de aprendizaje: grado de control que debe ser dado al aprendiz durante su momento de aprendizaje.

6. 2.3.1 La autorregulación del proceso de aprendizaje del estudiante.

6.1. Interpretar los objetivos inherentes: alto grado de comunicación virtual con su profesor para clarificar avances.

6.2. Aplicación reflexiva: tomar decisiones para ajustar lo que había decidido anteriormente a los resultados parciales de aprendizaje.

7. 2.3.2 La construcción de su conocimiento

7.1. Búsqueda: permite nombrar a la acción de hacer algo para hallar a alguien.

7.2. Selección: Elección de una o varias cosas entre un conjunto

8. 2.3.2.1 Habilidades para buscar, identificar y seleccionar docuemtnos de información.

8.1. Telecomunicaciones: Sistema de comunicación que se realiza para medios electrónicos

8.2. Habilidades especificas de aprendizaje: capacidad de conseguir un trabajo concreto.

9. 2.3.2.2 Habilidades para convertir la informacion en conocimiento.

9.1. Dimensión cognitiva: Información que el estudiante realiza aplicando habilidades cognitivas en conocimiento.

9.2. Comunicación telemática: Proceso de envío y recepción de información por medio de la tecnología.

10. 2.2.2 Un mayor uso de las tecnologías de la información y la comunicación.

10.1. Propuestas duales: Proceso para formar jóvenes, el alumno recibe cierta información en determinadas competencias.

10.2. Aprendizaje virtual: Promueve la interacción y colaboración entre estudiantes.

11. 2.1 Factores que afectan el aprendizaje presencial y virtual.

11.1. Practica educativa: Factores que deben analizarse de forma conjunta y en relación con los demás.

11.2. Factores personales: hacen notar ciertas características individuales en los estudiantes.

12. 2.2.1 Una organización menos definida del espacio y el tiempo educativo.

12.1. Actividad educativa: Todo lo que se realiza fuera de la escuela.

12.2. Organización del espacio:Los estudiantes se involucran más en las actividades de aprendizaje.

13. 2.2 Del aprendizaje presencial al aprendizaje virtual.

13.1. Aprendizaje presencial.

13.2. Aprendizaje virtual.

14. 2.2.3 Una planificacion y organizacion del aprendizaje menos guiada.

14.1. Guia de trabajo: Aparezca la relación de tareas com la asignatura.

14.2. Objetivos:cumplimiento de tareas, contenidos, criterios a evaluar y materiales.

15. 2.4 Estudiantes virtuales y escenarios de práctica educativa.

15.1. Conocimiento profesional: tipo de saber global interrelacionado e implícito.

15.2. Escenario educativo virtual cotidiano: se conforma al rededor de aquellos aspectos del mundo físico, social, cultural, interpersonal o personal.