1. PENDANT
1.1. propice aux apprentissages
1.1.1. Convivialité
1.1.2. Discipline
1.1.3. Soutien
1.1.4. Aide
1.1.5. Impartialité
1.1.6. Equité
1.2. Analyser
1.2.1. Les travaux des étudiants
1.2.2. La compréhension
1.2.3. les difficultés rencontrées
1.3. Adapté à l'étudiant
1.3.1. Différenciation
1.3.2. Proposer des exercices supplémentaires
2. POSTURE / COMPORTEMENT
2.1. Etudiants / Eleves
2.1.1. GOOD
2.1.2. BAD
2.1.2.1. Insulte
2.1.2.2. bavardage
2.1.2.3. Provocation
2.1.2.4. Refus de travail
2.1.2.5. Désobeïssance
2.2. Prof
2.2.1. Autorité
2.2.2. Appliquer le règlement intérieur
2.2.3. Rendre les élèves / étudiants acteurs de leur apprentissage
2.2.4. Etre réactif
2.2.5. Bienveillant
3. Remarques dans le cahier de correspondance
4. AVANT
4.1. Présentation personnelle
4.2. Méthodes et outils
4.3. Mode de fonctionnement
4.4. Anticiper les difficultés potentielles
4.4.1. Heure
4.4.2. Climat de classe
4.4.3. Discipline
4.5. Progression
4.5.1. Préparation séquence
4.5.2. Préparation séance
5. APRES
5.1. Accompagnement
5.1.1. Heures de remédiation
5.1.2. Exercices supplémentaires
5.2. Les difficultés rencontrées
6. ECHELLE DES SANCTIONS
6.1. Punitions / travail supplémentaire
6.2. Vie scolaire
6.2.1. Retenues
6.2.2. Conseil de discipline
6.2.3. Exclusion