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Les grands courants pédagogiques et les démarches pédagogiques et processus cognitifs by Mind Map: Les grands courants pédagogiques et les démarches pédagogiques et processus cognitifs
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Les grands courants pédagogiques et les démarches pédagogiques et processus cognitifs

l'apprentissage par observation et imitation

Beaucoup de livres sur les enfants et sur les aspects progessionnels

Chez les Québécois: le "modelage"

Ce n'est un modèle passif

L'apprentissage par transmission

Méthode magistrale

Yatus entre méthode et ce qu'il conviendrait de faire

les points forts

les points faibles

l'apprentissage par entraînement et répétitition

Renvoi sur le Behaviorhisme

Notion de division des apprentissages par échelons successifs

Effets

l'apprentissage par l'action

Jean Piaget

On construit par l'action

Avant de conceptualiser il faut sentir, vivre les apprentissages

Approche par résolution des problèmes

Les méthodes centrées sur l'action

Avantages

Inconvénients

l'apprentissage par la médiation

Repose sur Piaget

Les jeunes apprennent pas tous seuls: il y a quelqu'un qui organise la relation

l'apprentissage par la coopération

Idée: si l'enseignant ne peut pas être simultanément derrière chaque élève

Avantages

Inconvénients

"Ca aide le tuteur avant l'aidé"

Idée: le tutorat collectif

la démarche métacognitive

Cognition sur la cognition

Donc avant d'agir

La méta cognition on en a besoin quand:

Le langage

l'apprentissage par la déconstruction

Idée qu'on part jamais de zéro

Lorsque l'on aborde une notion nouvelle