PARCOURS EDUCATIFS

1. Parcours d'éducation artistique et culturelle

1.1. ENJEUX : Fréquenter, Pratiquer, S'approprier

1.2. NIVEAU : De la maternelle à la terminale

1.3. PARTENAIRES : Instances culturelles, collectivités territoriales et associations

1.4. ENSEIGNEMENTS : Culture humaniste (histoire, géographie, français), Scientifique et technologique (informatique), Artistique et sportif (arts plastiques, musique, histoire des arts)

1.5. SUPPORTS/ACTIVITÉS : Arts de l'espace (architecture & urbanisme), Arts du langage (littérature), Arts du quotidien (design), Arts du spectacle vivant (théâtre & danse) et Arts du visuel (cinéma & photographie)

1.6. EXEMPLE : Avec le cycle 1, faire un projet Land Art et/ou aller voir une exposition d’œuvres issues du Land Art

2. OUTILS FOLIOS

2.1. Qu'est-ce que c'est ? C'est une application du Ministère de l'Education Nationale, de l'Enseignement Supérieur, de la Recherche et de l'Innovation en support aux parcours éducatifs

2.2. A quoi sert-il ? C'est un outil ressource pour préparer des séances pédagogiques, pour suivre l'élève dans sa scolarité mais surtout il permet de faire le lien entre les trois parcours.

2.3. Quel est l'intérêt ? C'est un outil de partage collaboratif ainsi qu'un support pour un travail intérdisciplinaire

3. Parcours citoyen

3.1. ENJEUX : Faire connaitre les valeurs de la République, Devenir un citoyen responsable et libre, Formation de la personne et du citoyen

3.2. NIVEAU : De l'élémentaire à la terminale

3.3. PARTENAIRES : Personnel éducatif de santé, d'encadrement, d'orientation, d'aide et de suivi psychologique, Associations de partenaires de l'école publique

3.4. ENSEIGNEMENTS : Culture humaniste (histoire, géographie, français, éducation morale et civique, éducation aux médias), Scientifique et technologique (informatique), Artistique et sportif (musique, éducation physique et sportive)

3.5. SUPPORTS/ACTIVITÉS : Préparation de la journée défense et citoyenneté, Participation à la vie sociale de l'établissement et de son environnement, Débats, Exercices de sécurité

3.6. EXEMPLE : Avec le cycle 3, travailler sur l'engagement écologique autour de débats.

4. Parcours éducatif de santé

4.1. ENJEUX : Education à la santé, Prévention et Protection

4.2. NIVEAU : De la maternelle à la terminale

4.3. PARTENAIRES : Collectivités territoriales, Associations, Comité d'Education à la Santé et à la Citoyenneté, Conseil de la Vie Collégienne et Conseil de la Vie Lycéenne

4.4. ENSEIGNEMENTS : Culture humaniste (Education Morale et Civique), Scientifique et technologique (Sciences de la Vie et de la Terre, Informatique), Artistique et sportive (Education Physique et Sportive)

4.5. SUPPORTS/ACTIVITÉS : Secourisme, Prévention des conduites addictives, Débats, Activités sportives pour créer un habitus de santé

4.6. EXEMPLE : Avec le cycle 2, travailler sur les effets néfastes de la pollution sur la santé autour d'un documentaire