ESTRUCTURA CURRICULAR

1. PRINCIPIOS DE VALORES

1.1. 1. La Educacion Permanente

1.2. 2. Valor Etica

1.3. 3.Sentido de Misión

1.4. 4.Revisión de Paradigma

1.5. 5.Valoración Motivadora

1.6. 6.Calidad y Formación Integral

2. AMBITOS DEL CURRICULO

2.1. 1. Practico

2.2. 2. De Estudio

3. FUNDAMENTOS DEL CURRICULO

3.1. 1. Teorico

3.2. 2. Biologico

4. CARACTERISTICAS

4.1. 1. Dinamico

4.2. 2. Continuo

4.3. 3. Participativo

5. ESTRUCTURA CURRICULAR

5.1. 1. La Importancia de Aprender y Enseñar

5.1.1. Presenta una visión general del enfoque de cada una de la áreas, haciendo énfasis en lo que aportan para la formación integral del ser humano

5.2. 2. Ejes de Aprendizaje

5.2.1. PERFILES

5.2.2. OBJETIVOS

5.2.3. LOGROS

5.3. 4. Eje Integrador de Area

5.3.1. Es el grado de mayor generalización del grado de contenido de estudio que articula todo el diseño curricular de cada área, con proyección interdisciplinaria

5.4. 5. Definición

5.4.1. Consiste en la secuenciación y estructuración de los componentes que intervienen en el proyecto curricular que se diseña

6. PROCESOS DEL CURRICULO

6.1. 1. Formulacion

6.2. 2. Diagnostico

6.3. 3. Planificación

6.4. 4. Elaboración

6.5. 5. Ejecución

6.6. 6. Evaluación

7. COMPONENTES DEL CURRICULO

7.1. 1. Sujeto

7.2. 2. Procesos

7.3. 3. Elementos

8. DISEÑO CURRICULAR

8.1. Es una metodología que cuenta con una serie de pasos, organizados y estructurados, con el fin de conformar el currículum.

8.2. 1. Tareas

8.3. 2. Caracteristicas

8.4. 3. Objetivos

8.5. TAREAS DEL DISEÑO CURRICULAR

8.5.1. Diagnostico de Problemas y Necesidades

8.5.2. Modelación de Currículo

8.5.3. Estructuración Curricular

8.5.4. Organización para la Apuesta en Practica

8.5.5. Diseño de la Evaluación Curricular