APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS según Zoltán Pál Dienes

1. Principios

1.1. Aprendizaje significativo: los intereses del niño.

1.2. El juego.

1.3. Uso de materiales concretos: manipulación.

1.4. Descubrimiento

2. Precursores

2.1. PIAGET

2.1.1. Teoría del Desarrollo Cognitivo.

2.2. BRUNER

2.2.1. Aprendizaje por descubrimiento.

3. Material manipulativo: BLOQUES LÓGICOS

3.1. 48 piezas

3.2. Colores: rojo, azul, amarillo

3.3. Formas: cuadrado, círculo, triángulo y rectángulo.

3.4. Tamaño: grande/pequeño

3.5. Grosor: grueso/delgado

3.6. Actividades con bloques lógicos

3.6.1. Identificación

3.6.2. Ordenación

3.6.3. Clasificación

3.6.4. Seriación

4. 6 ETAPAS en el PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE de las matemáticas.

4.1. 1. ADAPTACIÓN: juego libre

4.2. 2. ESTRUCTURACIÓN: juego de reglas. Intervención docente.

4.3. 3. ABSTRACCIÓN: conexiones de naturaleza abstracta.

4.4. 4. REPRESENTACIÓN GRÁFICA o ESQUEMÁTICA.

4.5. 5. SIMBOLIZACIÓN: DESCRIPCIÓN DE LAS REPRESENTACIONES. Uso del lenguaje.

4.6. 6. FORMALIZACIÓN: método.