Dimensiones de la Formación Integral en la materia de Archivonomía y su interacción con los ejes ...

1. Físico

1.1. Actividad: Los alumnos realizarán una visita guiada al archivo de la escuela para poder conocer y comprender los conceptos y sistemas de archivo estudiados.

1.1.1. Eje del MEFI con el que interactúa: ECA.

2. Emocional

2.1. Actividad: Los alumnos realizarán una reflexión sobre el uso incorrecto de toda la documentación escrita donde incluyan la aplicación de nuevos métodos de eliminación ecológicos, así como sugerencias de nuevas técnicas digitales de archivo y la repercusión de éstas en su vida.

2.1.1. Eje del MEFI con el que interactúa: Responsabilidad social, ECA, EBC, Innovación.

3. Social

3.1. Actividad: Los alumnos presentan, en equipo, un sistema de archivo, e interactúan con sus compañeros, en una dinámica para la aplicación del sistema, dentro de un ambiente de respeto y tolerancia.

3.1.1. Eje del MEFI con el que interactúa: ECA, EBC.

4. Cognitivo

4.1. Actividad: Los alumnos elaboran un archivador aplicando los conocimientos aprendidos, en el que incluyan todas sus partes y la aplicación de uno de los sistemas de archivo de acuerdo al área profesional en el que trabajarán.

4.1.1. Eje del MEFI con el que interactúa: ECA, EBC, Innovación.

5. Valoral-Actitudinal

5.1. Actividad: Los alumnos elaboran una gaveta personal, con materia reciclado, cartón, reutilización de hojas, entre otros.

5.1.1. Eje del MEFI con el que interactúa: Responsabilidad social.